1. Необходимо направить контроль не на оценку, а на оценку процесса. 2. При планировании контроля нужно ясно определить
1. Необходимо направить контроль не на оценку, а на оценку процесса.
2. При планировании контроля нужно ясно определить его составляющие.
3. Учитель должен быть информирован о своей роли и обязанностях.
4. Во время контроля следует всегда помнить о том, чтобы не допустить его трансформацию в обобщающую проверку.
5. Контроль должен проводиться с использованием различных методов. При организации контроля необходимо установить определенные рамки.
6. Во время контроля следует проявлять поддержку и при общении сохранять дружественную атмосферу.
7. При изучении рекомендаций по результатам контроля следует уделить особое внимание их изложению.
2. При планировании контроля нужно ясно определить его составляющие.
3. Учитель должен быть информирован о своей роли и обязанностях.
4. Во время контроля следует всегда помнить о том, чтобы не допустить его трансформацию в обобщающую проверку.
5. Контроль должен проводиться с использованием различных методов. При организации контроля необходимо установить определенные рамки.
6. Во время контроля следует проявлять поддержку и при общении сохранять дружественную атмосферу.
7. При изучении рекомендаций по результатам контроля следует уделить особое внимание их изложению.
24.11.2023 08:54
Написать свой ответ:
Объяснение: Контроль в школе является важной составляющей образовательного процесса. Он имеет свои особенности и требует правильной организации. При планировании контроля важно определить его цели и задачи, чтобы оценивать не только результат, но и учебный процесс. Учитель должен быть осведомлен о своей роли и обязанностях во время проведения контроля.
Во время контроля необходимо учитывать, что он не должен превращаться в обобщающую проверку, а должен быть направлен на выявление ошибок и пробелов в знаниях. Контроль должен осуществляться с использованием различных методов, чтобы оценить разные аспекты учебного процесса.
Важно установить определенные рамки при организации контроля, чтобы ученики знали, что от них ожидается. Во время контроля, учитель должен проявлять поддержку и поддерживать дружественную атмосферу общения, что поможет ученикам чувствовать себя комфортно и способствует более эффективному контролю.
Пример: Учитель организовал контрольную работу по математике, где ученикам нужно решить несколько задач и объяснить свои шаги решения.
Совет: Для более эффективной организации контроля, учителям рекомендуется заранее подготовить контрольные задания с учетом уровня подготовки учеников. Использование различных методов оценки поможет выявить разные аспекты учебного процесса и подойдет разным типам учащихся.
Задача на проверку: Опишите, как бы вы организовали контроль по русскому языку, чтобы оценить навыки чтения и письма учеников 8-го класса.