1) Какой метод чтения требуется для выполнения следующих заданий? Обоснуйте свой ответ. 2) В чем заключается позиция
1) Какой метод чтения требуется для выполнения следующих заданий? Обоснуйте свой ответ. 2) В чем заключается позиция автора относительно вопросов, рассматриваемых в тексте? 3) Установите количество значений слова «бежать». 4) Сформулируйте вопросы по содержанию текста. 5) Определите раздел текста, содержащий информацию, уже знакомую вам, и новую для вас. 6) Исходя из оглавления учебника, определите, какую новую информацию об изучаемой части речи должны получить на уроке сегодня. 7) Почему текст разделен на четыре части?
10.12.2023 22:23
Инструкция:
1) Для выполнения заданий требуется использование метода чтения и анализа текста. Этот метод включает в себя внимательное прочтение текста, выделение ключевых идеей, выявление позиции автора, а также поиск и анализ специфической информации в тексте.
2) Позиция автора относительно рассматриваемых в тексте вопросов может быть определена через его высказывания, аргументы и примеры, представленные в тексте. Для определения позиции автора студенту необходимо проанализировать содержание текста и выделить основные идеи и мнения автора.
3) Для установления количества значений слова "бежать" необходимо проанализировать контекст, в котором это слово используется. В зависимости от контекста, слово "бежать" может иметь различные значения, например, двигаться со скоростью, убегать от опасности или проводить забег.
4) Для формулирования вопросов по содержанию текста студенту нужно выделить ключевые моменты, идеи и детали из текста и составить на их основе соответствующие вопросы. Вопросы могут быть как более общими, так и более конкретными, целью которых является проверка понимания текста и выявление деталей.
5) Для определения раздела текста, содержащего информацию уже знакомую студенту и новую для него, нужно проанализировать предварительные знания по теме и сравнить их с содержанием текста. Те части текста, которые основаны на предварительных знаниях студента, считаются уже известными, в то время как информация, которую студент еще не знает, является новой.
6) Исходя из оглавления учебника, можно определить, какую новую информацию об изучаемой части речи студенты должны получить на уроке сегодня. Оглавление обычно предоставляет структуру и содержание учебника, упорядоченные по темам и разделам, поэтому можно определить, какая конкретная информация должна быть изучена на уроке.
7) Текст может быть разделен на четыре части по разным причинам, например, для организации информации в логической последовательности, для предоставления различных аргументов или точек зрения, для представления последовательности событий или для выделения основных тем и подтем в тексте. Разделение текста на части упрощает его чтение и понимание для читателя.
Советы:
- Внимательно читайте текст, обращая внимание на ключевые идеи и мнения автора.
- Используйте контекст и предварительные знания, чтобы понять значения слов или выразительные средства автора.
- Создавайте вопросы на основе ключевых моментов и деталей, выделенных из текста.
- Сравнивайте содержание текста с вашими предварительными знаниями, чтобы определить, какая информация новая для вас.
- Пользуйтесь оглавлением для определения тем и разделов, которые вы должны изучить, и фокусируйтесь на получении новой информации.
- Анализируйте структуру текста, чтобы понять, почему он разделен на части.
Практика: Какую позицию занимает автор в тексте "История развития интернета"?