1. Каким образом можно организовать группы для проведения 1 Мозгового Штурма по обоснованию цели проекта

1. Организация групп для проведения Мозгового Штурма

Для проведения Мозгового Штурма по обоснованию цели проекта в предпринимательской деятельности можно организовать группы следующим образом:

- Сформируйте группы из нескольких учеников, обеспечивая разноплановость их навыков и интересов.
- Распределите в каждой группе роли: фасилитатор - человек, который будет регулировать процесс обсуждения, а также участники, которые будут выступать в роли критиков, мозговых штурмов, записчиков и т.д.
- Установите правила обсуждения и формат работы: определите время, в которое будет проведен штурм, время каждой фазы, правила таймера и т.д.
- Обеспечьте каждую группу материалами для работы, такими как бумага, ручки, стикеры и прочее.

2. Выбор темы и обоснование

При выборе темы для проведения Мозгового Штурма в каждой группе, важно учитывать следующие аспекты:

- Задайте участникам вопросы для рефлексии и размышления, чтобы вызвать интерес и стимулировать креативное мышление.
- Уделите внимание выбору актуальной и релевантной темы, которая связана с предпринимательством или бизнесом.
- Помогите участникам увидеть потенциал и значимость выбранной темы в контексте предпринимательской деятельности.
- Приведите примеры тем, таких как "Разработка инновационного продукта", "Продвижение бренда в социальных сетях", "Оптимизация процессов в бизнесе" и др.

3. Разделение на генераторов идей и экспертов

Для успешного проведения Мозгового Штурма важно разделить участников на генераторов идей и экспертов:

- Генераторы идей - активно генерируют и предлагают новые идеи, не оценивая их на данном этапе.
- Эксперты - анализируют и оценивают предлагаемые идеи на основе заранее определенных критериев и целей.
- Это позволяет создать поле для критической оценки и выбора наиболее перспективных идей для дальнейшей обработки.

4. Проведение Мозгового Штурма

Процесс проведения Мозгового Штурма включает следующие шаги:

- Определите цель и правила обсуждения для участников.
- Проведите фазу генерации идей, в которой участники свободно и активно предлагают свои идеи.
- Организуйте фазы обсуждения и критической оценки идей, чтобы выбрать наиболее перспективные и интересные.
- Привлеките фасилитатора для регулирования процесса обсуждения, управления временем и обеспечения равного участия всех членов группы.

5. Обработка идей и выбор предложений

После проведения Мозгового Штурма, важно обработать полученные идеи и выбрать наиболее интересные предложения:

- Соберите идеи и предложения со всех групп в одном месте.
- Проведите анализ и оценку идей на основе заданных критериев и целей проекта.
- Выберите наиболее перспективные и интересные идеи для дальнейшей работы и развития проекта.

6. Мнение о разработке почетного сувенира для гостей школы

Разработка почетного сувенира для гостей школы является интересной задачей:

- Важно учесть интересы и предпочтения гостей школы при разработке сувенира.
- Сувенир должен быть связан с активностями и целями школы, например, логотипом или символикой.
- Использование экологически чистых материалов и устойчивых практик является важным аспектом разработки сувенира.
- Привлекательный дизайн и функциональность сувенира могут быть также важными аспектами его разработки.

Ниже приведен пример задания для практики:

Проверочное упражнение: Представьте, что вы участник Мозгового Штурма по разработке нового предмета в школе. Предложите три идеи, объясните, как они могут быть полезны для учащихся, и обоснуйте свой выбор.