1. Какие люди не успевают готовиться вовремя? 2. Какие типы суждений определены характером предиката (какие

Предмет вопроса: Сроки и типы суждений в логике

Инструкция:
1. Люди, которые не успевают готовиться вовремя, могут быть различными. Некоторые люди могут страдать от непредсказуемых обстоятельств, таких как неожиданные события или непредвиденные задержки. Другие могут быть недисциплинированными или неумеющими планировать свое время. Также, люди, перегруженные работой или другими обязанностями, могут испытывать трудности с приоритетами. В целом, люди, не успевающие готовиться вовремя, часто испытывают стресс и неэффективность, и это может оказывать негативное влияние на их успехи в школе и жизни в целом.

2. Типы суждений, которые могут быть определены характером предиката:
- "Для чего изучают все предметы?" - этот вопрос относится к цели изучения предметов, и его характеристикой предиката является "цель".
- "Что является формой организации социально-политического устройства общества?" - здесь характеристикой предиката является "форма".
- "Что невозможно отличить?" - в данном случае характеристикой предиката является "невозможность отличить".
- "Кто умнее Оли, а кто умнее Вити?" - здесь "умнее" является характеристикой предиката.

3. Атрибутивные суждения классифицируются по типу (А, Е, I, 0) в формальной логике. Например:
- А тип - суждения, которые утверждают, что все предметы относятся к определенному атрибуту. Например, "Все собаки имеют хвост."
- E тип - суждения, отрицающие, что все предметы имеют определенный атрибут. Например, "Не все птицы умеют летать."
- I тип - суждения, утверждающие, что некоторые предметы имеют определенный атрибут. Например, "Некоторые птицы умеют плавать."
- O тип - суждения, отрицающие, что некоторые предметы имеют определенный атрибут. Например, "Ни одна рыба не может летать."

Круговые схемы используются для изображения отношений между субъектом и предикатом. Термины могут быть распределены (термины, которые принадлежат предмету - частное) или нераспределены (термины, которые не принадлежат предмету - общее) в зависимости от того, относятся ли они к каждому или к ни одному предмету в фокусе суждения.

Пример:
1. Почему некоторые студенты не успевают сдать свои задания вовремя?
2. Определите тип суждения в предложении: "Все кошки являются млекопитающими."
3. По круговой схеме определите, распределены ли термины в предложении "Некоторые птицы не умеют летать".

Совет:
- Чтение литературы по теме логики и логическому мышлению может помочь в изучении и понимании этих концепций более глубоко.
- Решение множества практических задач по логике поможет закрепить понимание различных типов суждений, их характеристики и классификацию.

Практика:
1. Определите тип суждения в предложении: "Ни один студент не получил оценку ниже 5".
2. Изобразите отношения между субъектом и предикатом в предложении: "Все ученые - изобретатели".