1. Как знакомился рассказчик с Мишей Ласкиным? Что привлекало и удивляло его в новом друге? Какие черты характера Миши

1. Знакомство с Мишей Ласкиным
История рассказывает о знакомстве рассказчика с Мишей Ласкиным, его новым другом. Поначалу рассказчик привлекало и удивляло то, что Миша не походил на других мальчиков: он был гораздо более спокойным и задумчивым. Более того, Миша обладал умением оптимального решения проблем. В забавной ситуации с веслами от лодки Миша проявил настоящую смекалку - заменил одни весла на другие, чтобы решить проблему и вернуться к берегу. А в случае с Васей Ершовым Миша проявил сострадание и дружелюбие, помогая ему избежать конфликта.

2. Отказ отца принять сына на корабль
Когда сын вернулся без Миши, его отец отказался взять его на корабль. Это было не из-за того, что отец был разочарован в нем, а чтобы донести важное послание. Отец пытался показать сыну, что настоящая дружба не должна подвергаться испытанию или забвению. Он хотел показать сыну, что Миша был для него не просто другом, а особенным человеком, и связь между ними была ценна и непрерывна, независимо от физического присутствия друг друга в данный момент.

3. Зимняя забава мальчиков
Зимняя забава мальчиков состояла в построении иглу, которое представляло собой временное жилище из снега. Миша и рассказчик тратили много времени, чтобы идеально сформировать и укрепить иглу, оставаясь в ней для рассмотрения природы. Примеры из текста включают радость от создания и заселения иглу, удивление от тепла и уюта внутри, а также радость, которую они получали от общения и проведения времени внутри иглу.

4. Мечта о покупке лодки
Мальчики осуществили свою мечту о покупке лодки благодаря помощи старика Глеба, который оценил их работу на протяжении всего времени. Старик Глеб согласился купить лодку и подарить их мальчикам, потому что он видел, как они трудились и старались достичь своей мечты. Он знал, что лодка станет для них не только игрушкой, но и символом их силы воли и преданности своей мечте.

5. Вознаграждение от старших членов морского клуба
Старшие члены морского клуба решили вознаградить мальчиков за их работу, потому что они увидели, какой труд они приложили и какой прогресс они сделали. Они понимали, что мальчики полностью предались своим целям и были целеустремленными. Вознаграждение было выражено в денежной сумме, чтобы подчеркнуть признание этих достижений и поощрить их настойчивость. Это также стимулировало их не останавливаться на достигнутом и продолжать развиваться в своих умениях и интересах.