Пищевая цепь и уровни питания
Задание 1. Сколько уровней питания имеется в следующих пищевых цепях: А. Сок розового куста – тля – паук
Задание 1. Сколько уровней питания имеется в следующих пищевых цепях: А. Сок розового куста – тля – паук – насекомоядная птица – хищная птица Б. Хвоя сосны – сосновый шелкопряд – большая синица – ястреб – пухоед В. Листовая подстилка – дождевой червь – землеройка – горностай Вам нужно указать продуцентов, консументов и редуцентов. Опишите, на каком уровне пищевой цепи находятся организмы. Объясните ограничение количества звеньев пищевых цепей в природе. Сравните данные пищевые цепи, определите их схожие и различные характеристики.
Задание 2. Вставьте пропущенные слова.
Задание 2. Вставьте пропущенные слова.
21.12.2023 12:52
Написать свой ответ:
Инструкция: Пищевая цепь - это цепочка взаимосвязанных организмов, которые передают энергию и питательные вещества друг другу. В пищевой цепи выделяются несколько уровней питания: продуценты, консументы и редуценты.
Продуценты - это организмы, которые производят собственную пищу с помощью фотосинтеза, например, растения. Консументы - это животные, которые питаются продуцентами или другими животными. Редуценты - это организмы, которые разлагают отмершие организмы и помогают возвращать питательные вещества обратно в почву.
В задании 1, в пищевой цепи А уровни питания: продуцент - сок розового куста; консументы - тля, паук, насекомоядная птица, хищная птица. В пищевой цепи Б уровни питания: продуцент - хвоя сосны; консументы - сосновый шелкопряд, большая синица, ястреб, пухоед. В пищевой цепи В уровни питания: продуцент - листовая подстилка; консументы - дождевой червь, землеройка, горностай.
Количество звеньев пищевых цепей ограничено из-за принципа передачи энергии. Каждый уровень питания теряет энергию, а значит, с каждым новым звеном количество энергии уменьшается. Это ограничивает пищевые цепи в природе и делает их состояние равновесия.
Задание 2: Вставьте пропущенные слова.
а) Пищевая ____________ - это последовательность передачи энергии и вещества от одного организма к другому.
б) Продуценты - организмы, которые производят пищу с помощью _______________.
в) Консументы - животные, которые питаются другими _______________.
г) Редуценты - организмы, которые разлагают органические вещества и возвращают питательные вещества в ___________________.
Совет: Чтобы лучше понять пищевую цепь и уровни питания, рекомендуется изучить разнообразные примеры пищевых цепей и их особенности. Использование иллюстраций и схем также может помочь визуализировать взаимосвязи между организмами в пищевой цепи.
Проверочное упражнение: Представьте пищевую цепь, в которой основным прдоуцентом является солнечный свет. Придумайте консументов и редуцентов для этой пищевой цепи.