Задание 1. Как правильно составлять ответы на задания по работе с иллюстрациями в биологии? Изучите иллюстрации

Предмет вопроса: Как составлять ответы на задания по работе с иллюстрациями в биологии?

Пояснение:
- При выполнении заданий по работе с иллюстрациями в биологии необходимо внимательно изучить каждую иллюстрацию и понять, какой термин из списка соответствует определенной части или органу растения или животного на иллюстрации.
- Затем нужно завершить предложение, вставив в него подходящий термин из списка "Слова для справок" и указать номер соответствующего термина на иллюстрации.
- Важно обращать внимание на падеж и число термина, чтобы правильно согласовать его с предложением.
- Некоторые термины могут повторяться в списке, поэтому необходимо выбрать правильный термин в контексте предложения.
- При формулировке ответа, можно использовать предложный падеж с предлогом "часть" или указать в скобках номер соответствующего термина на иллюстрации.

Дополнительный материал:
Задание: ... - часть растения, отвечающая за проведение питательных веществ из корня в остальные части растения.
Слова для справок: стебель, корневая система, лист, цветок, плод, семена.
Ответ: Сосудистая система (3) – часть растения, отвечающая за проведение питательных веществ из корня в остальные части растения.

Совет: Чтобы лучше понимать и запоминать термины, связанные с различными частями растений или органами животных, полезно использовать иллюстрации или модели растений или животных. При изучении каждого термина старайтесь представить его визуально и связать его с конкретной частью на иллюстрации. Также можно создавать собственные ассоциации или рисунки, чтобы запомнить термины и их значения.

Практика:
Задание: ... - часть растения, отвечающая за процесс фотосинтеза.
Слова для справок: стебель, корень, лист, цветок, плод, семена.
Ответ: ... (номер термина) – часть растения, отвечающая за процесс фотосинтеза. (укажите подходящий термин и его номер на иллюстрации)