Пожалуйста, выполните 9 заданий по ВПР - 1. 1.1. Проанализируйте фотографии с изображением различных объектов живой

Тема занятия: ВПР - 1

Описание: ВПР - это Всероссийская проверочная работа, которая проводится в рамках образовательной программы в школах России. ВПР - 1 обычно включает задания по различным предметам, таким как биология. Давайте рассмотрим каждое задание по порядку:

1.1. На фотографиях изображены различные объекты живой природы. Задача заключается в том, чтобы идентифицировать эти объекты и записать их названия, используя слова из предложенного списка: листья, сфагнум, папоротники, цветы. Для каждой фотографии нужно выбрать соответствующее название объекта.

1.2. Три объекта объединены общим признаком, и один не подходит к данной группе. Необходимо указать название объекта, которое не соответствует группе, и объяснить свой выбор.

2. В данном задании нужно рассмотреть значение семенных растений в человеческой жизни. Возможные ответы могут включать роль семенных растений в питании, производстве одежды, лекарствах и экосистеме.

Пример задания:
1.1. На первой фотографии изображены папоротники.
1.2. Объект, который не подходит к группе, - цветы. Они отличаются от других объектов, поскольку цветы являются частью растений, которые обычно размножаются с помощью цветковой половой клетки, а не семени.

Совет: Для более эффективного выполнения ВПР - 1 рекомендуется изучать материалы, связанные с биологией и природой, особенно темы, касающиеся растений и их значения в жизни.

Задание для закрепления: Пожалуйста, выполните следующие упражнения по ВПР - 1:
1.3. Проанализируйте фотографии с изображением различных представителей животного мира. Запишите названия этих объектов, используя слова из предложенного списка: птицы, звери, рыбы, насекомые.
1.4. Три из изображенных на фотографиях объектов объединены общим признаком. Укажите название объекта, которое не подходит к данной группе. Объясните свой выбор.

Тема занятия: Биология

Разъяснение:
1.1. На фотографиях представлены различные объекты живой природы, а именно: листья, сфагнум, папоротники и цветы. Чтобы выполнить задание, нужно выбрать из предложенного списка названия объектов, которые представлены на фотографиях. Проанализируйте каждую фотографию и определите, какие объекты изображены на них. Запишите соответствующие названия объектов рядом с соответствующей фотографией. Например, если на первой фотографии изображены папоротники и листья, то вам нужно записать "папоротник, листья" рядом с первой фотографией.

1.2. Три изображенных объекта объединены общим признаком, а один объект не подходит к этой группе. Чтобы выполнить задание, определите, какой объект не подходит к остальным и объясните свой выбор. Например, если три объекта (листья, сфагнум, цветы) являются растениями, а объект "папоротник" является не растением, то вам нужно записать "папоротник" и объяснить, что папоротники относятся к другой группе растений и имеют отличия от листьев, сфагнума и цветов.

2. Семенные растения имеют огромное значение в человеческой жизни. Они являются основным источником пищи для людей и животных. Кроме того, семенные растения предоставляют нам кислород, необходимый для дыхания, и помогают очищать воздух от углекислого газа. Они также играют важную роль в экосистеме, обеспечивая устойчивость и биоразнообразие. Растения используются в медицине для производства лекарственных препаратов и в различных отраслях промышленности, таких как текстильное производство и производство бумаги.

Пример:
1.1. Фотография 1: папоротник, листья
Фотография 2: сфагнум
Фотография 3: цветы

1.2. Неподходящий объект: папоротник. Папоротники относятся к другой группе растений и имеют отличия от листьев, сфагнума и цветов. Они обладают особой строением и размножением, отличными от семенных растений.

Совет:
Чтобы выполнить задание более успешно, рекомендуется заранее изучить основные характеристики и особенности объектов живой природы, таких как листья, папоротники, сфагнум и цветы. И хорошо просмотреть предложенные фотографии перед записью названий объектов.

Ещё задача:
Проанализируйте следующие фотографии и запишите названия объектов
1. Фотография 1: трава, цветы
2. Фотография 2: сосна, ветки, хвоя
3. Фотография 3: пшеница, колосья, зерна, плевелы