Свидетельства процесса эволюции
Биология

Поясните, по какой причине гомологичные и аналогичные органы, рудименты и атавизмы считаются свидетельствами процесса

Поясните, по какой причине гомологичные и аналогичные органы, рудименты и атавизмы считаются свидетельствами процесса эволюции? Желательно предоставить подробный ответ.
Верные ответы (1):
  • Zvezdnyy_Lis
    Zvezdnyy_Lis
    53
    Показать ответ
    Суть вопроса: Свидетельства процесса эволюции

    Объяснение: Гомологичные и аналогичные органы, рудименты и атавизмы считаются свидетельствами процесса эволюции по нескольким причинам. Начнем с гомологичных органов. Это органы, которые имеют общее строение, но выполняют разные функции у разных организмов. Например, рука человека и лапа у кошки имеют одинаковую костную структуру, но различаются по форме и функции. Это свидетельствует о том, что эти органы происходят от общего предка и со временем претерпели изменения.

    Аналогичные органы, напротив, имеют разное строение, но выполняют схожую функцию. Классическим примером является крыло у птиц и крыло у насекомых. Они развивались независимо друг от друга, но оба органа используются для полета.

    Рудименты представляют собой остатки органов, которые были полезны в прошлом, но теряют свою функцию в настоящее время. Например, аппендикс у человека, является рудиментом пищеварительной системы, так как его функция неизвестна и современным людям не нужна.

    Атавизмы появляются, когда у организмов появляется признак, который считался вымершим в предыдущих поколениях. Например, некоторые люди могут иметь полное или частичное дуплексное суставление пястной кости в руке, которое считается атавизмом, так как у наших предков это было распространено.

    Все эти свидетельства указывают на то, что организмы изменяются со временем и адаптируются к своей среде, что связано с процессом эволюции.

    Пример: Объясните, почему рудименты считаются свидетельствами процесса эволюции?

    Совет: Для более глубокого понимания процесса эволюции рекомендуется изучить исторические документы, работы известных ученых, а также наблюдать природу и изучать различные виды животных и растений.

    Задание для закрепления: Приведите другие примеры гомологичных органов, аналогичных органов, рудиментов и атавизмов.
Написать свой ответ: