Какие элементы следует указать на место пропусков в этой таблице между первым и вторым столбцами, чтобы отобразить
Какие элементы следует указать на место пропусков в этой таблице между первым и вторым столбцами, чтобы отобразить взаимосвязь между образовательной частью и покровными тканями, камбием и кожицей, сосудами, ситровидными трубами и древесными волокнами?
12.11.2023 12:35
Разъяснение: Для отображения взаимосвязи между образовательной частью и покровными тканями, камбием и кожицей, сосудами, ситровидными трубами и древесными волокнами в таблице, необходимо указать следующие элементы на место пропусков:
1. Образовательная часть: Здесь можно указать "Корневая система" и/или "Листовая система". Образовательная часть отвечает за рост и развитие растения.
2. Покровные ткани: В этом столбце следует указать "Эпидермис" и/или "Стоматы". Покровные ткани защищают внутренние ткани растения.
3. Камбий и кожица: Здесь можно написать "Флоэма" и "Ксилем". Камбий и кожица относятся к проводящим тканям растения.
4. Сосуды: В этом месте таблицы можно указать "Лимфоидные сосуды" и/или "Сосуды ксилемы". Сосуды отвечают за транспорт воды и питательных веществ в растении.
5. Ситовидные трубки и древесные волокна: В данном месте таблицы следует указать "Трахеиды" и "Сосудистые волокна". Ситовидные трубки отвечают за транспорт органических веществ, а древесные волокна предоставляют прочность и поддержку растению.
Например: Заполните таблицу, указав элементы связи между образовательной частью и покровными тканями, камбием и кожицей, сосудами, ситовидными трубками и древесными волокнами.
Совет: Для лучшего понимания структуры растительной клетки, рекомендуется изучить основные компоненты растительных тканей и их функции. Используйте схемы и рисунки, чтобы визуализировать структуру растительной клетки и ее компоненты.
Задание для закрепления: В чем разница между флоэмой и ксилемой в растении?
Объяснение: Для отображения взаимосвязи между образовательной частью и различными составляющими клетки растения, необходимо заполнить пропуски в таблице следующим образом:
1. В первый столбец таблицы, который представляет образовательную часть клетки, можно указать следующие элементы:
- Лубяная клетка: это первая формирующаяся ткань растения, лежащая под камбием. Она играет важную роль в транспорте воды и питательных веществ в растение.
- Белая эластина: это еще один компонент образовательной части, который отличается своей эластичностью и имеет специальную роль в структуре растительной клетки.
2. Во второй столбец, который отображает составляющие клетки, можно указать следующие элементы:
- Покровные ткани (эпидермис): это внешний слой клетки, который обеспечивает защиту и поддержку клетки.
- Камбий: это специализированная ткань растения, которая отвечает за рост в толщину растительного стебля или корня.
- Кожица: это защитный слой растения, который ограничивает потери воды и предотвращает попадание вредоносных веществ.
- Сосуды (луб), ситовидные трубы и древесные волокна: эти элементы являются составными частями растительной ткани, которые отвечают за транспорт воды и питательных веществ в растение.
Пример: Заполните пропуски в таблице между первым и вторым столбцами, чтобы отобразить взаимосвязь между образовательной частью и покровными тканями, камбием и кожицей, сосудами, ситровидными трубами и древесными волокнами.
| Образовательная часть | Составляющие клетки |
|-----------------------|----------------------------|
| Лубяная клетка | Сосуды |
| Белая эластина | Ситовидные трубы |
| | Древесные волокна |
| | Покровные ткани (эпидермис)|
| | Камбий |
| | Кожица |
Совет: Чтобы лучше понять структуру растительной клетки и ее компоненты, рекомендуется использовать диаграммы и изучение анатомии растений. Ознакомьтесь с рисунками и схемами, чтобы иметь наглядное представление о том, как различные части клетки связаны между собой.
Задание для закрепления: Укажите другие составляющие клетки, которые могут быть указаны во втором столбце таблицы для отображения взаимосвязи между образовательной частью и покровными тканями, камбием и кожицей, сосудами, ситовидными трубами и древесными волокнами.