11. Что выращивали школьники из лицея в Санкт-Петербурге, а также их сверстники в Москве и американском штате Юта

Тема занятия: Школьники в космосе: первая международная космическая программа для детей

Описание: В 2006 году, школьники из лицея в Санкт-Петербурге, их сверстники в Москве и американском штате Юта приняли участие в первой международной космической программе для детей. В рамках этого эксперимента, которым руководил российский космонавт Валерий Токарев, было решено выращивать биологический объект на борту Международной космической станции (МКС). Биологический объект, а именно семена растения Arabidopsis thaliana (папоротниковая модельная растительная клетка), были выращены в условиях невесомости на МКС.

Этот эксперимент имел важное значение для космических исследований, поскольку он позволил ученым изучить воздействие невесомости на рост и развитие растений. Растения играют важную роль в поддержании жизни на Земле, поэтому понимание их поведения в условиях космоса может быть полезным для будущих межпланетных миссий и создания закрытых экосистем на космических объектах, таких как МКС.

Дополнительный материал: Каково было целью первой международной космической программы для детей в 2006 году и какой биологический объект выращивали школьники в рамках этого эксперимента?

Совет: Чтобы лучше понять значимость этой работы для космических исследований, рекомендуется изучить другие исследования, связанные с воздействием невесомости на различные организмы, включая растения. Это поможет вам получить более полное представление о том, как невесомость влияет на живые организмы и какие последствия это может иметь для будущих космических миссий.

Задача на проверку: Как вы думаете, какие другие исследования можно провести на борту МКС, чтобы узнать больше о воздействии невесомости на организмы? (Опишите свои идеи и объясните, почему они могут быть полезными для космических исследований.)