Эволюция растительного мира на Земле
1) Проанализируйте диаграмму, которая отражает эволюцию растительного мира на Земле. 1 - Зеленые водоросли, 2 - Красные
1) Проанализируйте диаграмму, которая отражает эволюцию растительного мира на Земле. 1 - Зеленые водоросли, 2 - Красные водоросли, 3 - Бурые водоросли, 4 - Мхи, 5 - Плауны, 6 - Папоротники, 7 - Хвощи, 8 - Голосеменные, 9 - Однодольные, 10 - Двудольные.
2) Какими числами на диаграмме обозначены группы организмов, к которым принадлежат изображенные на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп: Стрелолист, Манжетка, Плаун.
3) Какое из этих растений не является представителем цветковых растений?
2) Какими числами на диаграмме обозначены группы организмов, к которым принадлежат изображенные на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп: Стрелолист, Манжетка, Плаун.
3) Какое из этих растений не является представителем цветковых растений?
08.11.2023 02:32
Написать свой ответ:
Пояснение: Данная диаграмма представляет собой эволюцию растительного мира на Земле. На ней изображены основные группы растений, начиная от самых примитивных водорослей до более сложных цветковых растений.
1) Зеленые водоросли (1) - представляют самый ранний этап развития растений на Земле. Они обитали в воде и не обладали настоящими органами.
2) Красные водоросли (2) - следующий этап развития, они также обитали в воде, но уже имели простейшие органы.
3) Бурые водоросли (3) - эта группа также обитала в воде, но уже обладала более сложными органами.
4) Мхи (4) - первые наземные растения. Они не имеют сосудов и семян, размножаются спорами.
5) Плауны (5) - также наземные растения, но уже обладающие жилкованием. Размножаются спорами.
6) Папоротники (6) - имеют сосуды и споры, также размножение происходит спорами.
7) Хвощи (7) - еще более сложные растения с сосудами и спорами.
8) Голосеменные (8) - это группа растений, которые размножаются семенами.
9) Однодольные (9) - растения с одним семядолей, такие как травы, злаки.
10) Двудольные (10) - наиболее разнообразная группа цветковых растений, имеющих два семядоля.
Дополнительный материал: Рассмотрим задачу, где нам необходимо определить номера групп организмов по данной диаграмме. Для решения этой задачи мы должны внимательно проделать анализ диаграммы и присвоить номера соответствующим группам. Например, для растений Стрелолист, Манжетка и Плаун мы должны найти соответствующие обозначения на диаграмме и записать их номера в таблицу.
Совет: Для лучшего понимания материала, можно обратиться к дополнительным источникам, таким как учебники, онлайн-ресурсы или преподавательские объяснения. Также полезно составить схемы или рисунки для визуализации различных групп растений, что поможет запомнить их особенности.
Ещё задача: Ответьте на вопрос: Какое из растений, Стрелолист, Манжетка или Плаун, является представителем цветковых растений?