Экология
Биология

1. а) Екожүйе терминінің мағынасын түсіндіріңіз. б) Табиғи екожүйені көрсетіңіз. А) төменгі далада В) жаз алқабы

1. а) Екожүйе терминінің мағынасын түсіндіріңіз.
б) Табиғи екожүйені көрсетіңіз.
А) төменгі далада
В) жаз алқабы
C) ағаш орманы
D) 2. а) көлем бойынша дұрыс мисалдармен екожүйелерді сәйкестендіриңіз.
1) Микроэкожүйе - жолау, деңіз
2) Мезоэкожүйе - қоян, дөңгелек
3) Макроэкожүйе - жабайы ағаштар
4) Ғаламдық деңгейдегі екожүйе - орман массиві
б) Берілген нысандардың жасаушылығын, елеулігін немесе көмегеушілігін анықтаңыз.
Таяу, шыңғыс, қаусар, бактерия, батыс, жүрек.
Елеушілер
Көмегеушілер
Верные ответы (1):
  • Сэр
    Сэр
    3
    Показать ответ
    Тема урока: Экология

    Объяснение:
    а) Экосистему можно объяснить как функциональную единицу, состоящую из взаимосвязанных живых организмов (биоценоз) и их неживой среды (биотоп). Эта система обеспечивает взаимодействие организмов, переработку энергии и вещества, а также реализацию различных экологических процессов.

    б) Примеры естественных экосистем:
    а) низина реки
    б) горная пастбищная территория
    в) листопадный лес
    г) горы

    а) Примеры экосистем, сгруппированные по объему:
    1) Микроэкосистемы - пруд, озеро
    2) Мезоэкосистемы - лес, болото
    3) Макроэкосистемы - море, океан
    4) Глобальный экосистема - Земля

    б) Определение роли данного вида в экосистеме или указание его полезности или вреда:
    Тараканы, пчелы, сороки, бактерии, крысы, сердце.

    Совет: При изучении экологии полезно углубится в основные понятия, такие как пищевые цепи, взаимодействия внутри экосистемы, биологическое разнообразие и влияние человеческой деятельности на окружающую среду.

    Задача для проверки:
    Определите, являются ли следующие виды организмов производителями, потребителями или разлагателями:
    гриб, заяц, тропическая растение, лиса, водоросль, бактерия.
Написать свой ответ: