С ТЕСТОМ 1. Калі ласка, парафразуйце няправільнае сцвярджэнне: а) Якія члены сказу, вылучаныя па сэнсе і інтанацыі
С ТЕСТОМ 1. Калі ласка, парафразуйце няправільнае сцвярджэнне: а) Якія члены сказу, вылучаныя па сэнсе і інтанацыі, называюцца адасобленымі? б) Што выражаюць адасабленыя азначэнні, выражаныя дзеепрыметнікавымі зваротамі? в) Каго, калі канкрэтызуюць, дэталізуюць папярэднія акалічнасці, заўсёды адасабляюцца? г) Якія прыдаткі адасабляюцца злучнікам "калі" у выпадку, калі яны выступаюць у ролі прычыны? 2. У якіх сказах трэба адасабіць азначэнні? а) Кветкі растуць на дарожцы, якая пасыпана жоўтым пяском. б) Душы яго поўныя важкіх думак, якіх ён задрамаў толькі пад раніцу. в) Рэчка цякала спакойна, якая была абросшана вербамі, каля самых
15.12.2023 10:40
Пояснение: Адасабленыя члены сказу — это части предложения, которые выделяются смыслом и интонацией и придают предложению дополнительную информацию. Они не являются главными членами предложения и интересуются чем-то отдельным от основного смысла предложения. В русском языке существуют различные виды адасабленных членов сказу, такие как обстоятельства места, обстоятельства времени, обстоятельства образа действия и другие.
Пример:
а) Неправильное утверждение: Какие члены сказу, выделенные по смыслу и интонации, называются адасаблеными?
б) Правильное утверждение: Какие члены сказу называются адасабленными и выделяются по смыслу и интонации?
в) Неправильное утверждение: Кого, когда конкретизируют и детализируют предыдущие акценты, всегда относятся к адасабленным членам сказу?
г) Правильное утверждение: Кого, когда конкретизируют и детализируют предыдущие акценты, всегда относятся к адасабленным членам сказу?
Совет: Для лучшего понимания адасабленных членов сказу, рекомендуется изучить основные виды обстоятельств и их функции в предложении. Также полезно прочитать и разобрать примеры использования адасабленных членов сказу, чтобы лучше усвоить их определение и особенности.
Закрепляющее упражнение: Выполните следующее упражнение:
Выберите правильные варианты ответов, отметив соответствующую букву.
1. а) Я хожу в магазин каждый день.
б) Я хожу в магазин, чтобы купить продукты.
в) Я хожу в магазин и покупаю продукты.
г) Я хожу в магазин, в обед.
2. а) По утрам я обычно занимаюсь спортом.
б) Я готовлюсь к экзамену и прошу помощи учителя.
в) Я готовлюсь к экзамену уже неделю.
г) Я готовлюсь к экзамену, потому что хочу получить высокую оценку.