Паспяшайце словазлучэнні. Замест кропак устаўце не (ня), ні, пішыце іх з словамі разам або асобна, раскрыйце дужкі
Паспяшайце словазлучэнні. Замест кропак устаўце не (ня), ні, пішыце іх з словамі разам або асобна, раскрыйце дужкі. Ніколі ... бачанае міста; ... ўсыпаны ружамі дарога; ... ходжаны сцяжок; навекі ... растрачаны; ... вечны кожны з нас; пішуцца ...зменнае; апанавала ... смеласць; разказвала пра ... шчасце; ... даючы спакой; ... дагледжаны як усход; чакаць з ... цярплівасцю; ... чалавека няма; ... злучанае жыта; пайшоў ... скачкоў; ... дзе ніколі ... быў; яшчэ ... пазнанае шчасце; ... справядлівасці жыцця; ... вясёлае, а сумнае жыццё; ... лёгка пакінуць; далёка ад чалавека; асенняя ... пагода
24.02.2024 13:24
Разъяснение: В белорусском языке существуют отрицательные частицы, такие как "не", "ня", "ні", которые используются для выражения отрицания. Эти частицы могут быть написаны как вместе с соответствующими словами, так и отдельно от них. Также, при использовании отрицательных частиц с дополнительными словами, часто применяется также использование скобок. Приведу примеры использования отрицательных частиц в различных контекстах:
- "Ніколі не бачанае міста" - никогда не виденный город.
- "Ні ўсыпаны ружамі дарога" - ни засыпанный розами путь.
- "Навекі растрачаны" - навсегда потерянный.
- "Вечны кожны з нас" - вечный каждый из нас.
- "Пішуцца незменнае" - пишется неизменное.
Совет: Для лучшего понимания и запоминания использования отрицательных частиц в белорусском языке рекомендуется прочитать дополнительные материалы и примеры использования в текстах и диалогах. Также полезно практиковаться в составлении собственных предложений с использованием отрицательных частиц.
Практика: Задача состоит в том, чтобы составить предложения, используя отрицательные частицы в соответствии с приведенными словами:
1. Чакаць з няцярплівасцю...
2. ... чалавека няма.
3. Далёка ад чалавека...
4. Асенняя няпагода...
5. ... лёгка пакінуць.
Пришлите свои предложения, чтобы проверить их правильность и помочь вам в изучении данного языкового материала.