Адзначце, з якімі ўласцівасцямі звязаная наступная якасць словазлучэнняў: а) не адзначаныя інтанацыйнай завершанасцю
Адзначце, з якімі ўласцівасцямі звязаная наступная якасць словазлучэнняў:
а) не адзначаныя інтанацыйнай завершанасцю;
б) выражанне пэўнага значэння;
в) сувяззюпадпарадкаванасцю словаў;
г) месцытасцю самастойнага і службовага слова;
вызначце граматычнае значэнне словазлучэнняў ніжэй:
а) азначэнні;
б) паўнаты;
в) акалічнасці.
адзначце спалучэнні слоў, якія не з'яўляюцца словазлучэннямі.
а) сто трыццаць першы;
б) некалькі хлеба;
в) побач з лесам;
г) жытовае поле.
адзначце іменныя словазлучэнні.
а) адзін з нас;
б) сумуючы па нашаму;
в) сумна без вас.
10.12.2023 19:22
Объяснение: Словосочетания - это сочетания двух или более слов, которые образуют единое значение и выполняют определенные функции в предложении. В задании даны различные характеристики, связанные с особенностями словосочетаний, а также требуется определить грамматическое значение отдельных словосочетаний.
а) Словосочетания, не обозначенные интонационной завершенностью, означают, что они не имеют самостоятельного ударения и воспринимаются как одна лексическая единица.
б) Выражение определенного значения означает, что слова в словосочетании образуют единое понятие или конкретную идею.
в) Связью подчинения слов определяется их отношение друг к другу, где одно слово является главным, а другое – зависимым от него.
г) Принадлежность слова к самостоятельному или служебному классу определяется его функцией в предложении. Самостоятельные слова выражают самостоятельные понятия, тогда как служебные слова выполняют грамматическую функцию.
Итак, грамматическое значение словосочетаний в задании:
а) "азначэнні" - образуют словосочетание-определение, где первое слово выступает в роли определения, а второе - определяемого слова.
б) "паўнаты" - образуют словосочетание, обозначающее понятие "полноты".
в) "акалічнасці" - образуют словосочетание, которое означает понятие "околичности".
Совет: Для лучшего понимания особенностей словосочетаний, рекомендуется изучать правила их образования и функционирования в предложении. Следует обращать внимание на грамматическое значение каждого слова и их взаимодействие в контексте.
Задание: Выделите словосочетания, которые не являются словосочетаниями.
а) сто трыццаць першы.
б) некалькі хлеба.
в) побач з лесам.
г) жытовае поле.
Предмет вопроса: Ответ на задачу
Объяснение: Слово "сто" обозначает числительное, а "трыццаць першы" - порядковое числительное. При их соединении нет особого значения или зависимости между ними, они просто отражают порядковое число.
Словосочетание "некалькі хлеба" означает неопределенное количество хлеба, при этом слова "некалькі" и "хлеба" связаны между собой по смыслу и образуют единую лексическую единицу.
Словосочетание "побач з лесам" указывает на местоположение и означает нахождение рядом с лесом. Слова "побач" и "лесам" связаны по смыслу и образуют единую лексическую единицу.
Словосочетание "жытовае поле" означает поле, на котором выращивается или растет зерно. Слова "жытовае" и "поле" связаны по смыслу и образуют единую лексическую единицу.
Таким образом, словосочетания "сто трыццаць першы" и "жытовае поле" не являются словосочетаниями, так как слова в этих комбинациях не связаны по смыслу и не образуют единую лексическую единицу.
Совет: Чтобы определить, является ли комбинация слов словосочетанием, следует обращать внимание на грамматическое и лексическое значение всех слов в этой комбинации. Если слова образуют единую лексическую единицу и связаны по смыслу, то это словосочетание.
Задание: Напишите примеры именных словосочетаний.
а) адзін з нас.
б) сумуючы па нашаму.
в) сумна без вас.