Паўлінка - аналіз п есы і стварэнне прадметных эскізаў афішы
1. Перафразуйце эпітэты да назвы п есы Паўлінка. Як вы ўяўляеце сабе Паўлінку пасля прачытання першага акта? 2. Чаму
1. Перафразуйце эпітэты да назвы п"есы Паўлінка. Як вы ўяўляеце сабе Паўлінку пасля прачытання першага акта?
2. Чаму Паўлінка і Якім Сарока зустрэчаюцца ў тайнаце ад родных?
3. Якія выказванні і паводзіны свідчаць пра тое, што Паўлінка закахана ў маладым настаўніку?
4. Па якіх жывапісных выслоўях можна выведаць Сцяпана Крыніцкага Пранцісы Пустарэвіча?
5. Як Паўлінка адносіцца да сваіх бацькоў? Што гэта адлюстроўвае?
6. Падрыхтуйце прадметныя эскізы афішы для паказу "Паўлінка".
2. Чаму Паўлінка і Якім Сарока зустрэчаюцца ў тайнаце ад родных?
3. Якія выказванні і паводзіны свідчаць пра тое, што Паўлінка закахана ў маладым настаўніку?
4. Па якіх жывапісных выслоўях можна выведаць Сцяпана Крыніцкага Пранцісы Пустарэвіча?
5. Як Паўлінка адносіцца да сваіх бацькоў? Што гэта адлюстроўвае?
6. Падрыхтуйце прадметныя эскізы афішы для паказу "Паўлінка".
25.11.2023 09:59
Написать свой ответ:
Объяснение: "Паўлінка" - п"еса Паўла Бродкі, якая аказваецца ўяўленне аб моладой дзяўчыне, якая пагарджае традыцыйнымі агульнасцямі і прагне зваротнымі шляхамі. У першым акце Паўлінка прадстаўлена як маладая і праграмістка, якая меччы змяненьня свайго становішча ў грамадстве.
Прыклад выкарыстання: Перажыванні, якія ў Паўлінкі ўзнікаюць пасля прачытання першага акта, могуць быць адлюстроўваныя як негодаванне і незадаволенасць. Паўлінка, моцна закаханая ў маладога настаўніка, адчувае, што сустрэча з Якімам Сарокай у тайнаце ад родных мае значэнне і можа перавярнуць іхныя пагляды на яе.
Савет: Для лепшага разумення п"есы "Паўлінка" рэкамендуецца прачытаць усю п"есу ў цэласці, а таксама звярнуць увагу на сэмантычную нагрузку эпітэтаў, выказванняў і паўдзеньняў герояў, адлюстроўваючых іх характары і паводзіны.
Закрепляющее упражнение: Намалюйце эскіз афішы для паказу "Паўлінка", выкарыстоўваючы выбраныя зображэнні і графічныя элементы, якія адлюстроўваюць галоўных герояў і атмасферу п"есы.
Разъяснение: Паўлінка - п"еса Алеся Адамовіча, якая апісвае історыю маладой дзяўчынкі, якая з"яўляецца фокусніцай для сваіх сяброў. У першым акце мы паглядаем паехаповы персытуюць ад эпітэтаў да назвы першы акт. Апошняя частка задачы, якая прасіць, каб мы прадставілі сабе, якія параўнанніі можна зрабіць пасля прачытання першага акта.
Дополнительный материал: Перафразуйце эпітэты да назвы п"есы Паўлінка: апошні акт кажа аб узросте і прыгажосці Паўлінкі на працягу часу, які мы бачылі яе выражанне радасці на тле здолеўшы пасля прачытання першага акта і выкарыстанне эпітэтаў для апісання яе вядомасць.
Совет: Чтобы лучше понять Паўлінка и представить себе некоторые аспекты ее характера, вы можете провести анализ ее действий, размышления и речей, которые присутствуют в первом акте пьесы.
Задача для проверки: Какие эпитеты можно использовать для описания Паўлінкі на протяжении первого акта п"есы?