1. Марына зразумела, што пасля размовы з дзядулем ёй стало ясна, што... 2. Паднялася спакойная мелодыя, і васьмідзесят

Понимание контекста и выделение ключевых идей:
1. В данной фразе речь идет о том, что Марина после разговора с дядей поняла что-то важное или осознала какой-то факт. Это может быть что-то, что она раньше не знала или не понимала.
2. Во втором предложении описывается ситуация, когда поднялась спокойная мелодия и восьмидесяти гостей начали двигаться в сторону танцплощадки. Здесь важно понять, что автор подчеркнул спокойствие мелодии и массовый пляс даже наличием точного числа гостей - восьмидесяти.
3. В предложении с абрикосами описывается, что абрикосы находились на столе, а рядом с ними стояла загадочно украшенная ваза. Здесь стоит обратить внимание на использование прилагательных и сопоставление предметов - связь между абрикосами и вазой.
4. В последнем предложении речь идет о том, что Виталь оформил заказ на курьерскую доставку лекарств и отправился в аптеку. Обратите внимание на использование термина "курьерская заказ" и направление перемещения Виталя - в аптеку.

Дополнительный материал:
1. Задача 1: Что Марина поняла после разговора с дядей?
2. Задача 2: Какую мелодию и сколько гостей услышали на танцплощадке?
3. Задача 3: Что стояло на столе рядом с абрикосами?
4. Задача 4: Куда отправился Виталь и что он сделал перед этим?

Советы:
- Чтобы лучше понять текст и выделить ключевые идеи, рекомендуется внимательно прочитать каждое предложение и обратить внимание на взаимосвязь между описываемыми предметами или событиями.
- Если какие-то слова или фразы вызывают затруднение, стоит обратиться к словарю или задать вопрос, чтобы уточнить их значение.

Задание для закрепления:
1. Ответьте на вопрос: Что стояло на столе рядом с абрикосами в задаче №3?
2. Какую мелодию услышали и сколько гостей побежали на танцплощадку в задаче №2?