Zarnay! Read the text below. Create new words from the words in parentheses so that they fit into gaps 1-6
Zarnay! Read the text below. Create new words from the words in parentheses so that they fit into gaps 1-6. Ada Lovelace was an early female computer programmer. Born in 1815 in London, England, she had a great interest in mathematics and science. In 1833, she met the inventor Charles Babbage. They collaborated for many years on a device called the analytical engine, an advanced form of mechanical computer. Later, in 1843, Ada published some notes about the machine which were essentially the first computer program. Recognizing the potential beyond Babbage"s concepts, she
Описание: В задаче требуется создать новые слова, используя слова в скобках, и поместить их в пропуски с 1 по 6. Ада Ловлэйс была одной из первых женщин-программистов компьютера. Родившись в 1815 году в Лондоне, Англия, она проявляла большой интерес к математике и науке. В 1833 году она встретилась с изобретателем Чарльзом Бэббиджем. Они сотрудничали в течение многих лет над устройством, названным аналитическим двигателем, продвинутой формой механического компьютера. Позже, в 1843 году, Ада опубликовала некоторые заметки о машине, которые, по существу, являлись первой компьютерной программой. Признавая потенциал за пределами концепции Бэббиджа
Дополнительный материал: Потенциал (изучение) ума
Совет: Для создания новых слов, обращайте внимание на префиксы, суффиксы и корневые слова, которые можно использовать. В данном случае, можно использовать слово "потенциалность" добавив суффикс "ность" к слову "потенциал".
Задание для закрепления: Создайте новые слова, используя следующие корни: "исследование", "технология", "математика".
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Дополнительный материал: Потенциал (изучение) ума
Совет: Для создания новых слов, обращайте внимание на префиксы, суффиксы и корневые слова, которые можно использовать. В данном случае, можно использовать слово "потенциалность" добавив суффикс "ность" к слову "потенциал".
Задание для закрепления: Создайте новые слова, используя следующие корни: "исследование", "технология", "математика".