Work in pairs and find the appropriate names for each picture. Afterwards, listen and verify your answers

Тема занятия: Названия объектов на картинках

Описание: Задача предполагает, что ученики будут работать в парах и найти правильные названия для каждой из представленных картинок. Они могут использовать свои знания о различных объектах или предметах, чтобы определить, что изображено на каждой картинке. После того, как они подобрали названия для всех картинок, им нужно будет послушать текст и проверить свои ответы.

Например: Ученики смотрят на первую картинку и обсуждают со своим партнером, что они видят на ней. Они могут договориться о том, что это дерево. Затем они переходят к следующей картинке и повторяют процесс, пока не найдут название для каждой картинки. После этого они слушают текст, в котором перечисляются правильные ответы, и проверяют свои предположения.

Совет: Чтобы лучше понять задачу, учащимся стоит использовать свои знания о различных объектах и предметах. Они могут обсудить каждую картинку и попробовать найти характеристики, которые помогут им определить название объекта. Также важно активно слушать текст после выполнения задания, чтобы проверить свои ответы.

Закрепляющее упражнение: После разговора со своим партнером, найдите название для каждой изображенной картинки:
1. Картинка 1: [описание картинки]
2. Картинка 2: [описание картинки]
3. Картинка 3: [описание картинки]
4. Картинка 4: [описание картинки]

После того, как вы сформулировали свои ответы, прослушайте текст и проверьте их.