vii. a) Rewrite the following sentences by turning them into questions for the parts in bold. b) Each sentence briefly
vii. a) Rewrite the following sentences by turning them into questions for the parts in bold. b) Each sentence briefly describes a situation, ask questions to gather more details. Work in pairs:
1. What time do you have dinner?
2. When do you leave for the institute?
3. How do you go to the institute?
4. How long did it take you to do your homework?
5. Has David already repaired the radio?
6. How long did it take you to knit this sweater?
7. What kind of practice are you going to have in intonation at the laboratory?
8. What are you planning to do at the theatre today?
9. What is Robert going to do with his coat?
19.11.2023 19:17
Объяснение: Чтобы преобразовать предложение в вопрос, мы должны поменять местами порядок слов. В английском языке на вопросительные предложения часто добавляется слово "как" в качестве введения. Рассмотрим примеры использования этой техники для каждой из предложенных задач.
Демонстрация:
a) 1. What time do you have dinner?
2. When do you leave for the institute?
3. How do you go to the institute?
4. How long did it take you to do your homework?
5. Has David already repaired the radio?
6. How long did it take you to knit this sweater?
7. What kind of practice are you going to have in intonation at the laboratory?
8. What are you planning to do at the theatre today?
9. What is Robert"s favorite subject at school?
b) 1. What time do you have dinner? (Можете рассказать подробнее о времени, когда вы обычно ужинаете?)
2. When do you leave for the institute? (Можете рассказать, в какое время вы обычно уходите в институт?)
3. How do you go to the institute? (Можете рассказать, каким способом вы добираетесь до института?)
4. How long did it take you to do your homework? (Можете рассказать, сколько времени у вас заняло выполнение домашней работы?)
5. Has David already repaired the radio? (Можете рассказать, David уже отремонтировал радио?)
6. How long did it take you to knit this sweater? (Можете рассказать, сколько времени у вас заняло вязание этого свитера?)
7. What kind of practice are you going to have in intonation at the laboratory? (Можете рассказать, какую практику вы планируете проводить в лаборатории по интонации?)
8. What are you planning to do at the theatre today? (Можете рассказать, что вы планируете делать в театре сегодня?)
9. What is Robert"s favorite subject at school? (Можете рассказать, какой предмет Роберт любит больше всего в школе?)
Совет: Чтобы лучше понять описание задачи, можно представить себе ситуацию и вопросы, которые бы вы задали, чтобы узнать больше деталей. Также полезно запомнить, что единственное время в вопросительных предложениях настоящего времени – "do/does", прошедшего времени – "did", их можно использовать для образования вопросов.
Задание: Преобразуйте следующие предложения в вопросы, обратив внимание на выделенные части:
1. They usually eat breakfast at 8 a.m.
2. She goes to the gym three times a week.
3. The concert starts at 7:30 p.m.
4. He has already finished his homework.