Task 2: Reread the text and determine the accuracy of the statements (1-5) by indicating whether they are T (true

Тема занятия: Ответ на задачу о китообразных

Инструкция:
1. Верно. Китообразные - это тип млекопитающих, такие как киты, дельфины и косатки.
2. Верно. Дельфины вдыхают воздух через свои дыхательные отверстия, называемые галошами, чтобы дышать под водой и выдохнуть на поверхность.
3. Пост автора: Нельзя дать однозначный ответ на этот вопрос на основании предоставленного текста. Размеры подвида не указаны нигде.
4. Ложно. Нигде в тексте не упоминается, что ученые обнаружили, что дельфины используют "имена" в 2013 году.
5. Ложно. Мартину нигде не упоминаются в тексте.

Демонстрация:
1. T
2. T
3. DS
4. F
5. F

Совет:
Чтобы определить правильность заявлений, следует внимательно прочитать текст и обращать внимание на детали и факты, которые были представлены. Проверьте каждое утверждение и сравните его с информацией в тексте.

Задача на проверку:
Прочитайте приведенный текст и определите правильность следующих утверждений (1-5) путем указания, являются ли они T (верными), F (ложными) или DS (не сказано) на основе текста.
1. Оказываются ли дельфины типом млекопитающих?
2. Используют ли дельфины свои галоши, чтобы дышать под водой?
3. Чаще встречаются маленькие стаи, чем большие?
4. Ученые открыли, что дельфины использовали "имена" в 2013 году?
5. Участвовала ли Мартина в исследованиях дельфинового общения?

Предмет вопроса: Задача на определение точности утверждений о китовых млекопитающих.

Пояснение: Эта задача предлагает вам прочитать текст и определить, являются ли утверждения (1-5) истинными (T), ложными (F) или неизвестными (DS - doesn"t say). Для этого вам потребуется внимательно прочитать текст и сравнить его с данными, представленными в каждом утверждении.

1. Являются ли китовые млекопитающие типом млекопитающих? (T - истина)
2. Используют ли дельфины свои дыхательные отверстия для дыхания под водой? (T - истина)
3. Является ли малое количество групп чаще встречающимся случаем, чем большие группы? (DS - неизвестно)
4. Открыли ли ученые факт использования дельфинами "имен" в 2013 году? (T - истина)
5. Участвовала ли Мартина в исследованиях по общению дельфинов? (F - ложь)

Совет: При решении этой задачи рекомендуется взять вашу ручку и активно включиться в чтение и понимание текста. Заведите систему знаков, чтобы пометить каждое утверждение и соответствующий ответ T, F или DS. Обратите внимание на ключевые факты, упомянутые в тексте, и сравните их с каждым утверждением.

Задание для закрепления: Прочитайте следующий текст и определите точность каждого утверждения (1-4).

Text:
Counting is an essential skill that we use in our everyday lives. By learning to count, we can keep track of things, compare quantities, and solve mathematical problems. Counting starts with learning the numbers from 1 to 10, and gradually expands to larger numbers. We can count objects, like apples or cars, and even non-tangible things, like time or money. Counting is often used in addition and subtraction, as well as in more advanced mathematical operations. Additionally, counting is used in various fields of science, such as biology, where we count the number of organisms in a sample, or physics, where we count the number of particles. So, mastering counting is not only useful in everyday life, but also important in many academic disciplines.

Утверждения:
1. Mastering counting is only useful in everyday life.
2. Counting includes learning numbers from 1 to 100.
3. Counting is not used in scientific fields.
4. Counting is only used in addition and subtraction.