Speaking Task
Speaking Task 2. Read the given samples and create your own set of questions. Pose and respond to the questions
Speaking Task 2. Read the given samples and create your own set of questions. Pose and respond to the questions. Evaluate each other based on the Assessment sheet. Students should work in pairs. Initially, one student responds to the questions while the other student assesses them according to the criteria. Then they switch roles. The teacher will determine and include in the Assessment sheet the specific vocabulary to be examined in this speaking task. Example: 1. Which technological device do you consider essential for your daily life? Provide reasons for your choice. 2. How frequently do you watch television? Justify your response. 3. What is your preferred gadget for communicating with friends? Elaborate on your reasoning.
15.11.2023 08:12
Написать свой ответ:
Пояснение:
В Speaking Task 2 ученикам предлагается провести задание в парах. Они должны создать набор вопросов на основе предложенных образцов и задавать и отвечать на них. Затем они должны оценивать друг друга, используя лист оценки, который указывает критерии оценки. Задание способствует развитию навыков устной речи, а также оценки и анализа речи партнера.
Доп. материал:
1. Какое технологическое устройство вы считаете неотъемлемым в вашей повседневной жизни? Предоставьте причины вашего выбора.
2. Как часто вы пользуетесь своим мобильным телефоном? Какие функции вы обычно используете?
3. Как важна для вас скорость интернет-соединения? Поясните свой ответ.
4. Какие предложения по улучшению своего голоса в интернете вы можете дать своему партнеру? Объясните, почему.
5. Как вы бы оценили свой уровень грамматики в английском языке от 1 до 10? Пожалуйста, даите объяснение, почему вы выбрали эту оценку.
Совет:
Для успешного выполнения задания рекомендуется хорошо подготовиться к обсуждаемым вопросам и продумать возможные ответы заранее. Также полезно практиковаться в оценке речи другого человека, обращать внимание на грамматику, лексику и произношение.
Проверочное упражнение:
Создайте свой набор вопросов для Speaking Task 2 и ответьте на них сами, оценивая себя согласно критериям оценки из Assessment sheet.
Erklärung: Bei dieser Aufgabe geht es darum, dass die Schüler Fragen zu verschiedenen Themen formulieren und beantworten. Dabei sollen sie in Paaren arbeiten und sich gegenseitig bewerten. Ein Schüler stellt Fragen, während der andere die Antworten beurteilt. Anschließend tauschen sie die Rollen. Der Lehrer gibt zudem vor, welchen spezifischen Wortschatz die Schüler in dieser Sprechübung verwenden sollen.
Beispiel für die Anwendung:
1. Welches technologische Gerät betrachtest du als unverzichtbar für deinen Alltag? Nenne Gründe für deine Wahl.
2. Wie oft benutzt du soziale Medien? Welche Plattformen bevorzugst du und warum?
Ratschlag: Um sich auf diese Aufgabe vorzubereiten, sollten die Schüler über verschiedene Themen nachdenken, die für sie relevant sind. Dabei können sie sich überlegen, welche Fragen sie ihren Mitschülern stellen könnten und welche Antworten sie darauf geben würden. Es ist auch hilfreich, sich auf den spezifischen Wortschatz vorzubereiten, den der Lehrer ihnen vorgegeben hat.
Übung: Stelle deinem Partner eine Frage zu einem technologischen Gerät, das du in deinem Alltag häufig verwendest, und erkläre, warum es für dich unverzichtbar ist. Bewerte dann seine Antwort anhand des vorgegebenen Bewertungsbogens.