Revisit the story segments once more. Utilize the images found on page 52 and the words provided in the boxes

Содержание: Рассказ о сюжетных фрагментах с использованием изображений и предоставленных слов

Инструкция: Чтобы рассказать историю партнеру, следует вернуться к сюжетным фрагментам и использовать изображения на странице 52, а также слова, предоставленные в ящиках. Сначала необходимо внимательно изучить изображения на странице 52. Затем ознакомьтесь с словами, которые предоставлены в ящиках. Каждое изображение представляет определенную ситуацию или действие, а слова в ящиках представляют различные предметы, действия и описания.

Чтобы рассказать историю с партнером, выберите одну из картинок на странице 52 и используйте слова из ящика, чтобы описать, что происходит на этой картинке. Выберите связанные слова, которые хорошо передают смысл изображения. Чтобы сделать рассказ более интересным, попробуйте использовать дополнительные детали или создать небольшой сюжет вокруг изображения. Будьте внимательны к порядку событий и связям между ними, чтобы ваш рассказ был последовательным и понятным.

Дополнительный материал: Выберите одно изображение на странице 52 и расскажите своему партнеру историю, используя слова из ящика, чтобы описать события на фотографии и создать сюжет.

Совет: Чтобы лучше понять сюжет и использовать слова в правильном контексте, сначала обратите внимание на детали в каждом изображении. Попробуйте визуализировать события и представить себя внутри истории, чтобы легче вообразить последовательность событий. Не бойтесь использовать свое воображение и добавлять интересные детали, чтобы сделать историю более живой и увлекательной.

Закрепляющее упражнение: Выберите одно изображение на странице 52 и расскажите историю своему партнеру, используя слова из ящика, чтобы описать события на фотографии и создать интересный сюжет.

Тема занятия: Распределение слов по картинам и составление истории

Описание: Данная задача предлагает вам воспользоваться картинками на странице 52 и словами, предоставленными в ящиках, чтобы рассказать историю своему партнеру. Цель задания - соединить изображения и соответствующие слова таким образом, чтобы создать связную и интересную историю.

Для выполнения этой задачи следует ознакомиться с каждым изображением на странице 52 и изучить слова, предоставленные в ящиках. Затем можно начать составлять историю, связывая изображения и слова в логическую последовательность.

Некоторые вопросы, которые могут помочь вам составить историю:

- Какие персонажи вы видите на каждой картине?
- Где происходит каждое изображение? Какой фон или окружение на них показаны?
- Какие действия происходят на каждом изображении?
- Какие эмоции или настроение вы можете ощутить на картинке?
- Какие слова могут быть наиболее подходящими для описания каждого изображения?

Например:
(Вместо конкретной истории, ниже приведены примеры демонстрации задания.)

Картинка 1: Ребенок сидит на скамейке в парке.
Слова в ящике: дерево, улыбка, игра, цветы.

История: Веселый ребенок с улыбкой сидит на скамейке в парке, рядом со своей любимой игрушкой. Он смотрит на цветущие деревья и цветы.

Совет: Обратите внимание на детали каждого изображения и используйте свое воображение, чтобы создать интересную историю. Не забывайте о последовательности и грамматике предложений, чтобы ваш рассказ звучал связно и логично.

Проверочное упражнение:
Ваше упражнение - создать историю, используя изображения на странице 52 и следующие слова:

1. Изображение: Группа друзей играет в футбол на пляже
Слова в ящике: песок, лето, мяч, радость

2. Изображение: Ребенок читает книгу под деревом в саду
Слова в ящике: зелень, уединение, знания, покой

3. Изображение: Семья ужинает в ресторане
Слова в ящике: еда, улыбка, разговор, столик

Составьте похожим образом истории для каждого изображения, используя слова и свое воображение.