Read the passage and rearrange the sentences in the correct sequence (1-5). Consult your dictionary to find

Тема: Аудиенция

Объяснение:
Эта задача связана с пониманием того, как звуковые волны приводят к тому, что мы слышим. Значит, нам нужно упорядочить предложения так, чтобы они отражали этот процесс по порядку.

Пример использования:
Упорядочите предложения в следующей последовательности:

1. Sound waves strike our eardrum.
2. The little bones commence to move.
3. Sound enters the cochlea.
4. The liquid in the cochlea stimulates the nerves.
5. The nerves transmit signals to our brain.

Совет:
Чтобы правильно упорядочить предложения, обратите внимание на физический процесс передачи звука от уха до мозга. Подумайте о том, что происходит сначала, а что происходит потом.

Упражнение:
Расставьте следующие предложения в правильном порядке (1-5):

1. The teacher explains a new concept to the students.
2. The students ask questions to clarify their understanding.
3. The students complete a practice exercise to reinforce their learning.
4. The students review their notes from the lecture.
5. The students take a quiz to assess their knowledge.