Read the following sentences and mark them with a circle. (20 marks) Examine the words I/me! I have the ability

Суть вопроса: Маркировка предложений с использованием местоимений I/me, he/him, we/us, they/them, she/her

Объяснение: В данной задаче требуется прочитать предложения и пометить местоимения I/me, he/him, we/us, they/them, she/her, используя круглые метки. Местоимения используются для замены имён субъектов или объектов предложения, чтобы избежать повторов.

В первом предложении "I have the ability to surf!", местоимение "I" используется в качестве субъекта предложения, поэтому его нужно пометить. Во втором предложении "Kanat is not visible. Where is he/him located?", местоимение "he/him" заменяет имя "Kanat", поэтому оно также требуется пометить. В третьем предложении "Are you able to assist we/us?", местоимение "us" используется в качестве объекта предложения, поэтому его нужно пометить. В четвёртом предложении "They/Them have exceptional cooking skills.", местоимение "They/Them" заменяет субъект предложения, поэтому его нужно пометить. В предложении "It happens to be Gulsara"s birthday today.", местоимение "Gulsara"s" относителено к имени "Gulsara", а не местоимению, поэтому его не нужно помечать. В предложении "This gift is intended for ne/her.", местоимение "her" заменяет "ne", поэтому его нужно пометить. В последнем предложении "I have the ability to run very fast", местоимение "I" используется в качестве субъекта предложения, поэтому его нужно пометить.

Дополнительный материал:
What should be marked I/me, he/him, we/us, they/them, she/her?

Совет: Чтобы правильно помечать местоимения в предложениях, важно внимательно считывать каждое предложение и определить, какие именно местоимения используются для замены имён или частей речи.

Ещё задача:
Прочитайте следующие предложения и обведите нужные местоимения кругом:
1. Where is your brother? Can I talk to he/him?
2. I saw Mary today. Do you know she/her?
3. Are we going to the cinema? Can you remind we/us to buy tickets?
4. They called me yesterday. I gave they/them some advice.
5. Can you please pass the salt to I/me?
6. Tom and Amy are good friends. We/Us always spend time together.
7. Oh no! She/her forgot her bag at school.
8. It was nice meeting you. I hope to see you again soon. Thank you for talking to I/me.