Please fill in the blanks with the new words from the sections: a) New Words to Acquire; b) Relevant Vocabulary
Please fill in the blanks with the new words from the sections: a) New Words to Acquire; b) Relevant Vocabulary. I would appreciate it if you could complete everything that is done in the photo! Thank you in advance.
Описание: Для выполнения данного задания, необходимо заполнить пробелы новыми словами из разделов "New Words to Acquire" (новые слова для приобретения) и "Relevant Vocabulary" (связанная лексика). Рекомендуется ознакомиться с контекстом предложений, чтобы правильно выбрать подходящие слова.
Доп. материал:
a) New Words to Acquire (новые слова для приобретения):
1. The es of the fire could be seen from miles away.
2. The teacher gave us a on on our homework.
3. She has a ful personality that attracts people.
b) Relevant Vocabulary (связанная лексика):
1. The students were engaged in a lively on about the book.
2. The ence of the presentation was extremely informative.
3. The author used vivid ails to describe the setting.
Совет: Для успешного заполнения пропусков в задании, рекомендуется внимательно изучить предложения и определить логические связи между контекстом и новыми словами из указанных разделов. Можно использовать словарь для определения значения слов и их употребления в предложениях. Раздел "New Words to Acquire" содержит основные новые слова, которые необходимо запомнить, а "Relevant Vocabulary" предлагает синонимы и связанную лексику.
Практика: Вставьте подходящие слова в пропуски:
a) New Words to Acquire:
1. The es of the fire could be seen from miles away.
2. The teacher gave us a on on our homework.
3. She has a ful personality that attracts people.
b) Relevant Vocabulary:
1. The students were engaged in a lively on about the book.
2. The ence of the presentation was extremely informative.
3. The author used vivid ails to describe the setting.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Доп. материал:
a) New Words to Acquire (новые слова для приобретения):
1. The es of the fire could be seen from miles away.
2. The teacher gave us a on on our homework.
3. She has a ful personality that attracts people.
b) Relevant Vocabulary (связанная лексика):
1. The students were engaged in a lively on about the book.
2. The ence of the presentation was extremely informative.
3. The author used vivid ails to describe the setting.
Совет: Для успешного заполнения пропусков в задании, рекомендуется внимательно изучить предложения и определить логические связи между контекстом и новыми словами из указанных разделов. Можно использовать словарь для определения значения слов и их употребления в предложениях. Раздел "New Words to Acquire" содержит основные новые слова, которые необходимо запомнить, а "Relevant Vocabulary" предлагает синонимы и связанную лексику.
Практика: Вставьте подходящие слова в пропуски:
a) New Words to Acquire:
1. The es of the fire could be seen from miles away.
2. The teacher gave us a on on our homework.
3. She has a ful personality that attracts people.
b) Relevant Vocabulary:
1. The students were engaged in a lively on about the book.
2. The ence of the presentation was extremely informative.
3. The author used vivid ails to describe the setting.