Observe the images. They depict Caroline s daily activities, her current actions, past actions, and future actions

Тема занятия: Формулирование предложений о действиях Caroline и Sally

Описание: При выполнении данной задачи требуется создать предложения, описывающие действия Caroline и её младшей сестры Sally на основе примера, изображенных на картинках. Для составления предложений нужно использовать правильные глаголы, соответствующие временам (настоящему, прошедшему и будущему), а также учитывать факты, представленные на изображениях.

Дополнительный материал:
1. Caroline is washing the dishes, and Sally is washing the dishes too - Кэролайн моет посуду, а Сэлли тоже моет посуду.
2. Caroline washed the car last week, and Sally washed the car last week too - Кэролайн вымыла машину на прошлой неделе, а Сэлли тоже вымыла машину на прошлой неделе.
3. Caroline will clean her room tomorrow, and Sally will clean her room tomorrow too - Кэролайн уберет свою комнату завтра, а Сэлли тоже уберет свою комнату завтра.

Совет: Для составления предложений о действиях Caroline и Sally следует обратить внимание на времена глаголов в предложениях. Используйте настоящее время для описания текущих действий, прошедшее время для описания действий, которые уже были совершены, и будущее время для описания действий, которые еще не произошли, но планируются.

Задача на проверку: Создайте предложения о действиях Caroline и Sally на основе изображений:
1. Caroline is reading a book, and Sally is reading a book too.
2. Caroline went to the park yesterday, and Sally went to the park yesterday too.
3. Caroline will bake cookies for the party, and Sally will bake cookies for the party too.