Образование формы множественного числа следующих существительных и их распределение по соответствующим колонкам
Образование формы множественного числа следующих существительных и их распределение по соответствующим колонкам таблицы, с учетом произношения окончаний этих существительных во множественном числе. [s] [iz]
скала - cliffs
щетка - brushes
песня - songs
комната - rooms
ванная - baths
место - spots
ручка - pens
роза - roses
запись - records
ребенок - babies
церковь - churches
книга - books
лиса - foxes
еда - meals
доказательство - proofs
мост - bridges
картошка - potatoes
мальчик - boys
иллюзия - mirages
кошка - cats
нос - noses
персик - peaches
девочка - girls
автобус - buses
вилка - forks
письменный стол - desks
рубашка - shirts
класс - classes.
07.12.2023 18:41
Объяснение:
Образование формы множественного числа существительных зависит от их окончаний. Для большинства существительных в русском языке множественное число образуется путем добавления окончаний.
- Если существительное оканчивается на согласную, то во множественном числе к основе добавляется окончание -ы или -и (см. таблицу для определения правильного окончания).
- Если существительное оканчивается на гласную, то во множественном числе к основе добавляется окончание -и (см. таблицу для определения правильного окончания).
- Некоторые существительные имеют неправильное образование формы множественного числа.
Демонстрация:
Существительное "скала" оканчивается на а, поэтому во множественном числе мы должны добавить окончание -ы или -и. Итак, множественное число для "скала" будет "скалы" или "скалы".
Совет:
Один из подходов, который поможет вам запомнить правила образования формы множественного числа, - это изучение слов в контексте. При создании списков существительных, попробуйте использовать их в простых предложениях, чтобы укрепить связь между основой слова и его формой множественного числа.
Упражнение:
Создайте список глаголов, оканчивающихся на -ать, и укажите их соответствующую форму множественного числа.
Объяснение: В русском языке форма множественного числа существительного образуется путем добавления соответствующего окончания к исходной форме существительного в единственном числе. Окончания зависят от типа существительного и его склонения.
1. Существительные, оканчивающиеся на согласные звуки, воспринимаются как одушевленные:
- Если основа слова оканчивается на согласные "ка", "га", "ха", "ща" или "жа", то во множественном числе окончание меняется на "-ки" или "-ги". Например: "автобус - автобусы".
- В остальных случаях после согласных окончание во множественном числе -и. Например: "нос - носы".
2. Существительные, оканчивающиеся на гласные звуки:
- Окончание во множественном числе -ы. Например: "мальчик - мальчики".
- Исключением являются существительные, оканчивающиеся на -ия, во множественном числе окончание меняется на -ия, например: "доказательство - доказательства".
Доп. материал: Переведите данные существительные во множественное число и распределите их по соответствующим колонкам таблицы:
- скала - скалы [s] - cliffs [iz]
- щетка - щетки [s] - brushes [iz]
- песня - песни [s] - songs [iz]
- комната - комнаты [s] - rooms [iz]
- ванная - ванные [s] - baths [iz]
- место - места [s] - spots [iz]
- ручка - ручки [s] - pens [iz]
- роза - розы [s] - roses [iz]
- запись - записи [s] - records [iz]
- ребенок - дети [s] - babies [iz]
- церковь - церкви [s] - churches [iz]
- книга - книги [s] - books [iz]
- лиса - лисы [s] - foxes [iz]
- еда - еды [s] - meals [iz]
- доказательство - доказательства [s] - proofs [iz]
- мост - мосты [s] - bridges [iz]
- картошка - картошки [s] - potatoes [iz]
- мальчик - мальчики [s] - boys [iz]
- иллюзия - иллюзии [s] - mirages [iz]
- кошка - кошки [s] - cats [iz]
- нос - носы [s] - noses [iz]
- персик - персики [s] - peaches [iz]
- девочка - девочки [s] - girls [iz]
- автобус - автобусы [s] - buses [iz]
- вилка - вилки [s] - forks [iz]
Совет: Запомните особенности и правила образования формы множественного числа для различных типов существительных. Практикуйтесь в создании множественного числа существительных, проверяйте их правильность и повторяйте полученные результаты вслух.
Дополнительное задание: Переведите следующие существительные во множественное число:
1. Стул - ...
2. Дерево - ...
3. Автомобиль - ...
4. Лампа - ...
5. Собака - ...