Nir, 4 C H 1 Rearrange the sentences a-f to match their corresponding uses of the article or no article (1-6
Nir, 4 C H 1 Rearrange the sentences a-f to match their corresponding uses of the article or no article (1-6). 1 clarifying the topic of conversation 2 indicating someone"s profession 3 introducing something for the first time 4 specifying the only item of its kind 5 making a general statement 6 referring to something mentioned previously 0000 H Y Y 2 a A strange man is in our street. b Chad has a new car. The car is black and silver. c The moon is very bright tonight. d We meet in the café after school. e Gemma is a shop assistant. f I"m really interested in (-) science.
16.11.2024 20:38
Инструкция: В данной задаче требуется переставить предложения a-f, чтобы они соответствовали использованию артиклей или их отсутствию (1-6). Вот как каждое предложение связано с использованием артиклей:
1. "clarifying the topic of conversation" - Определение темы разговора
2. "indicating someone"s profession" - Указание на профессию кого-то
3. "introducing something for the first time" - Представление чего-либо впервые
4. "specifying the only item of its kind" - Указание на единственный предмет своего рода
5. "making a general statement" - Сделать общее заявление
6. "referring to something mentioned previously" - Ссылка на ранее упомянутое
Теперь нам нужно переставить предложения a-f, чтобы они соответствовали каждому использованию артиклей:
a - 3 (The moon is very bright tonight.)
b - 4 (Chad has a new car. The car is black and silver.)
c - 5 (I"m really interested in science.) (Заметьте, что в данном случае перед словом "science" не используется артикль, поскольку он используется в общем смысле)
d - 6 (We meet in the café after school.)
e - 2 (Gemma is a shop assistant.)
f - 1 (A strange man is in our street.)
Совет: Для успешного выполнения этой задачи важно понимать различные функции артиклей в английском языке. Изучите правила использования определенных и неопределенных артиклей, и уделите внимание тому, в каких случаях артикль не используется.
Задание для закрепления: Придумайте предложения для каждого использования артиклей или их отсутствия из данной задачи.