Match the sentences (a-h) with the rules in exercise 1 by writing 1, 2, 3, 4 or 5 next to each sentence. This week

Тема: Сопоставление предложений с правилами

Объяснение: В данной задаче требуется сопоставить предложения (a-h) с правилами в упражнении 1, указав рядом с каждым предложением номер соответствующего правила (1, 2, 3, 4 или 5).

Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать предложения и определить, какое правило языка они иллюстрируют. Затем следует обратиться к упражнению 1 и прочитать все правила, чтобы определить, какое из них соответствует каждому предложению.

Приведу предложения и возможные правила из упражнения 1:

a) This week, my father is currently working in London.
b) I am currently wearing a T-shirt that is blue.
c) School ends at four o'clock.
d) Are you able to comprehend this word?
e) I have no desire for a sandwich.
f) The sun rises in the east.
g) We typically walk to school.
h) Why is a smile on your face?

Варианты правил:
1) Present simple - Обозначает общую истинность, регулярность или повторение.
2) Present continuous - Обозначает действие, которое происходит в данный момент.
3) Present simple - Обозначает расписание или график событий.
4) Present simple - Обозначает общую истинность или факт.
5) Present continuous - Обозначает временные ситуации или изменения.

Пример использования:
- Сопоставьте предложения с правилами, записав рядом с каждым предложением соответствующий номер правила из упражнения 1.

Совет:
- Внимательно прочитайте каждое предложение и обратите внимание на его особенности, чтобы выбрать правильное соответствующее правило. Если у вас возникли сомнения, перечитайте правила в упражнении 1 и сравните их с каждым предложением.

Упражнение:
- Создайте свои предложения, используя правила, указанные в упражнении 1. Сопоставьте каждое предложение с соответствующим номером правила.