Описание повседневной жизни подростка в Перу
Match the following sentences (1-5) to their corresponding descriptions (a-e) to create sentences about the daily
Match the following sentences (1-5) to their corresponding descriptions (a-e) to create sentences about the daily routine of a teenager in Peru.
1. I wake up early and prepare breakfast for my family. (c)
2. It takes me ten minutes to get ready for school. (d)
3. I usually walk or take the bus to school. (e)
4. I finish school at 2 pm and in the evening, sometimes go out with friends. (b)
5. I usually arrive home around three o"clock. (a)
1. I wake up early and prepare breakfast for my family. (c)
2. It takes me ten minutes to get ready for school. (d)
3. I usually walk or take the bus to school. (e)
4. I finish school at 2 pm and in the evening, sometimes go out with friends. (b)
5. I usually arrive home around three o"clock. (a)
24.12.2023 11:48
Написать свой ответ:
Объяснение:
Чтобы создать предложения о повседневной рутине подростка в Перу, необходимо сопоставить предложения (1-5) с соответствующими описаниями (a-e).
1. Я поднимаюсь рано и готовлю завтрак для своей семьи. (c)
2. Мне требуется десять минут, чтобы приготовиться к школе. (d)
3. Обычно я хожу пешком или еду на автобусе в школу. (e)
4. Я заканчиваю школу в 14:00, а вечером иногда встречаюсь с друзьями. (b)
5. Я обычно приезжаю домой около трех часов.
Дополнительный материал:
Сопоставьте следующие предложения с их описаниями, чтобы создать предложения о повседневной рутине подростка в Перу:
a) Я заканчиваю школу в 14:00, а вечером иногда встречаюсь с друзьями.
b) Я обычно приезжаю домой около трех часов.
c) Я поднимаюсь рано и готовлю завтрак для своей семьи.
d) Мне требуется десять минут, чтобы приготовиться к школе.
e) Обычно я хожу пешком или еду на автобусе в школу.
Совет:
Чтобы легче ориентироваться в задаче, можно сначала прочитать предложения и описания, чтобы получить общее представление о том, о чем идет речь. Затем можно начать сравнивать каждое предложение с соответствующим описанием, чтобы найти правильное соответствие.
Задача для проверки:
Сопоставьте следующие предложения с их описаниями, чтобы создать предложения о повседневной рутине подростка в Перу:
1. Я заканчиваю школу в 14:00, а вечером иногда встречаюсь с друзьями.
2. Я обычно приезжаю домой около трех часов.
3. Я поднимаюсь рано и готовлю завтрак для своей семьи.
4. Мне требуется десять минут, чтобы приготовиться к школе.
5. Обычно я хожу пешком или еду на автобусе в школу.
a) Я заканчиваю школу в 14:00, а вечером иногда встречаюсь с друзьями.
b) Я обычно приезжаю домой около трех часов.
c) Я поднимаюсь рано и готовлю завтрак для своей семьи.
d) Мне требуется десять минут, чтобы приготовиться к школе.
e) Обычно я хожу пешком или еду на автобусе в школу.