Инструкция: В этой задаче вам нужно соотнести части предложений, чтобы получить правильные сочетания. Для этого вам нужно прочитать предложения внимательно и определить, какие части предложений связаны между собой по смыслу. Затем нужно соотнести каждую часть правильно с другой частью предложения.
Демонстрация:
9. Он пытается организовать:
a) встречу с менеджером по продажам BCA.
10. Невозможно было выполнить:
b) этот план с таким маленьким бюджетом.
11. Жана планирует написать:
c) следующий квартальный отчет о продажах.
12. График обучения должен быть:
d) готовым к апрелю.
Совет: При решении этой задачи обратите внимание на ключевые слова и фразы, которые могут помочь вам правильно соотнести части предложений. Внимательно читайте каждую часть предложения и задумайтесь, какая часть может быть ее продолжением.
Дополнительное упражнение: Соотнесите следующие части предложений:
1. She is studying:
a) for her upcoming exam.
2. They are planning to go:
b) to the beach tomorrow.
3. The teacher explained:
c) the new grammar rules.
4. I need to finish:
d) my science project by Friday.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Инструкция: В этой задаче вам нужно соотнести части предложений, чтобы получить правильные сочетания. Для этого вам нужно прочитать предложения внимательно и определить, какие части предложений связаны между собой по смыслу. Затем нужно соотнести каждую часть правильно с другой частью предложения.
Демонстрация:
9. Он пытается организовать:
a) встречу с менеджером по продажам BCA.
10. Невозможно было выполнить:
b) этот план с таким маленьким бюджетом.
11. Жана планирует написать:
c) следующий квартальный отчет о продажах.
12. График обучения должен быть:
d) готовым к апрелю.
Совет: При решении этой задачи обратите внимание на ключевые слова и фразы, которые могут помочь вам правильно соотнести части предложений. Внимательно читайте каждую часть предложения и задумайтесь, какая часть может быть ее продолжением.
Дополнительное упражнение: Соотнесите следующие части предложений:
1. She is studying:
a) for her upcoming exam.
2. They are planning to go:
b) to the beach tomorrow.
3. The teacher explained:
c) the new grammar rules.
4. I need to finish:
d) my science project by Friday.