I. Select the appropriate verb form for the given brackets. The study of economics (tries, tries) to discover rules
I. Select the appropriate verb form for the given brackets. The study of economics (tries, tries) to discover rules or principles. Economists (construct, constructs) models. The basis of economic theories (shape, shapes) the forecasts of these models. The diagram (illustrates, illustrates) the relationship between models, theories, and actuality. Economists (formulate, formulates) assumptions and forecasts. (Do, Does) they deduce consequences? (Do, Does) they verify forecasts? Empirical evidence frequently (conflicts, conflicts) with the theory.
07.12.2023 10:14
Описание: В английском языке глаголы изменяются в зависимости от числа и лица субъекта в предложении. В форме третьего лица единственного числа (he, she, it) глаголы добавляют окончание -s или -es.
1. Чтобы выбрать правильную форму глагола, нужно определить, относится ли субъект к третьему лицу единственного числа. В первом предложении, "The study of economics" - третье лицо единственного числа (he/she/it study), поэтому нужно использовать "tries".
2. Во втором предложении, "Economists" - множественное число (they construct), поэтому нужно использовать "construct".
3. В третьем предложении, "The basis of economic theories" - третье лицо единственного числа (he/she/it shapes), поэтому нужно использовать "shapes".
4. В четвертом предложении, "The diagram" - третье лицо единственного числа (he/she/it illustrates), поэтому нужно использовать "illustrates".
5. В пятом предложении, "Economists" - множественное число (they formulate), поэтому нужно использовать "formulate".
6. В шестом предложении, "Do they deduce consequences?" - вопросительная форма, поэтому нужно использовать "Do".
7. В седьмом предложении, "Do they verify forecasts?" - вопросительная форма, поэтому нужно использовать "Do".
8. В восьмом предложении, "Empirical evidence frequently conflicts with the theory." - третье лицо единственного числа (he/she/it conflicts), поэтому нужно использовать "conflicts".
Совет: Для правильного использования глаголов в форме третьего лица единственного числа, обратите внимание на субъект предложения и определите его число и лицо. Практикуйте использование этих глагольных форм в контексте, чтобы улучшить свои навыки.
Задача на проверку: Заполните пропуски правильными глаголами в форме третьего лица единственного числа (he/she/it).
1. The cat ____________(meow) loudly at night.
2. The sun ____________(shine) brightly in the sky.
3. The bird ____________(sing) a beautiful song.
4. The flower ____________(bloom) in the spring.
5. The tree ____________(sway) in the wind.
Пояснение: В данной задаче необходимо выбрать правильную форму глагола для скобок. Для этого необходимо обратить внимание на совпадение формы глагола с подлежащим в предложении.
Например:
1. The study of economics (tries, tries) to discover rules or principles.
2. Economists (construct, constructs) models.
3. The basis of economic theories (shape, shapes) the forecasts of these models.
4. The diagram (illustrates, illustrates) the relationship between models, theories, and actuality.
5. Economists (formulate, formulates) assumptions and forecasts.
6. (Do, Does) they deduce consequences?
7. (Do, Does) they verify forecasts?
8. Empirical evidence frequently (conflicts, conflicts) with the theory.
Совет: При выборе правильной формы глагола, обратите внимание на число подлежащего в предложении. Если подлежащее является единственным, то следует выбрать форму глагола в единственном числе (например, "tries", "constructs"). Если подлежащее является множественным, то следует выбрать форму глагола во множественном числе (например, "shape", "conflicts"). В случае использования вопросительных предложений, следует использовать форму глагола в соответствии с подлежащим предложения (например, "Do they deduce consequences?").
Проверочное упражнение: Выберите правильную форму глагола:
1. The book (explain, explains) the concept of gravity.
2. The students (study, studies) hard for the exam.
3. (Do, Does) the cat like to play with a ball of yarn?
4. The teacher (teach, teaches) math and science.
5. (Do, Does) the flowers need water to grow?