How would you describe the following? Refer to exercise 4 from your textbook: 1. soup that is too hot to be consumed

Описание предложенных предметов:

1. Суп, который слишком горячий, чтобы его можно было съесть. Горячая жидкость может вызвать ожоги и неудобство при попытке его употребить в пищу. Суп нужно охладить или подождать, пока он станет приятной температуры.

2. Коробка весом 35 кг. Коробка имеет массу 35 кг, что означает, что она тяжелая и необходимы усилия для ее перемещения. Необходимо быть осторожным, чтобы не перегружать себя и не вызвать травму.

3. Сок, который не холодный и не теплый. Это описывает сок, который находится в промежуточной температуре – не слишком холодный и не слишком теплый. Можно сказать, что он комнатной температуры.

4. Щека у ребенка. Щека ребенка – это мягкая, округлая часть его лица. Обычно она нежная и приятная на ощупь.

5. Мороженое, которое слишком холодно и трудно есть. Это мороженое имеет очень низкую температуру, что делает его трудным для употребления в пищу. Его затвердевшая консистенция может создать препятствия при попытке скормить его.

6. Топор, который без особых усилий рубит дерево. Это описывает топор, который легко и эффективно разделяет дерево на части. Его острый лезвие позволяет быстро и без проблем выполнять работу.

7. Перо птицы. Перо – это мягкое, легкое и упругое образование на теле птицы. Оно имеет особую структуру, позволяющую птице летать. Перо обычно служит для защиты и регуляции температуры птицы.

8. Карандаш, готовый для письма. Это описывает карандаш, у которого острый кончик и твердое грифельное ядро. Карандаш готов к использованию для письма или рисования без необходимости дополнительной затачки.

9. Маленький котенок. Это описание маленького котенка, который обычно имеет маленький размер и мягкую шерсть. Он может быть игривым и пушистым, и обычно вызывает у людей чувство нежности и заботы.

Задание: Опишите школьную книгу.