Грамматика - соединители времени
GRAMMAR time sequencers and connectors Circle the correct words or phrases. Re-arrange them. 1. The summer/One summer
GRAMMAR time sequencers and connectors Circle the correct words or phrases. Re-arrange them.
1. The summer/One summer, I made the decision to travel to Peru. I boarded a flight to Lima, and subsequently journeyed to a town near Machu Picchu to spend the night.
2. The following day/Afterwards, I hiked up the mountain to visit the monument. Upon reaching the summit, I felt quite exhausted.
3. Unexpectedly/Suddenly, I noticed a familiar face. It was a man who had been in my English class back home.
4. Two minutes afterwards/Two minutes later, he approached me and we were both equally surprised.
5. Following that/When that happened, we agreed to travel together. We had an amazing summer, and we
1. The summer/One summer, I made the decision to travel to Peru. I boarded a flight to Lima, and subsequently journeyed to a town near Machu Picchu to spend the night.
2. The following day/Afterwards, I hiked up the mountain to visit the monument. Upon reaching the summit, I felt quite exhausted.
3. Unexpectedly/Suddenly, I noticed a familiar face. It was a man who had been in my English class back home.
4. Two minutes afterwards/Two minutes later, he approached me and we were both equally surprised.
5. Following that/When that happened, we agreed to travel together. We had an amazing summer, and we
10.12.2023 20:54
Написать свой ответ:
Объяснение: Соединители времени используются для описания последовательности событий или действий. Они помогают установить связь между разными фразами и предложениями, чтобы создать логическую структуру. В данной задаче вам предлагается выбрать правильные слова или фразы, указывающие на последовательность действий или событий.
Пример использования:
1. Зимой я принял решение отправиться в Перу. Я сел на самолет в Лиму, а затем отправился в город недалеко от Мачу-Пикчу, чтобы переночевать.
2. На следующий день я поднялся на гору, чтобы посетить памятник. Достигнув вершины, я почувствовал сильную усталость.
3. Внезапно я заметил знакомое лицо. Это был человек, который учился со мной на английском курсе.
4. Через две минуты он подошел ко мне, и мы оба были в равной степени удивлены.
Совет: Чтобы лучше понять последовательность событий, постарайтесь представить себя в ситуации, описываемой в тексте. Также, обратите внимание на указатели времени в предложениях, чтобы установить правильную последовательность действий.
Упражнение: Перепишите предложение, используя соединители времени:
"Yesterday, I went to the store. Then, I met my friend for lunch."