Упражнение
Exercise 3. Write and record sentences. 1. Are there ten pears in the bag? 2. Are there no pupils in the classroom?
Exercise 3. Write and record sentences.
1. Are there ten pears in the bag?
2. Are there no pupils in the classroom?
3. Is there an egg on the plate?
4. Is there a white cat on the chair?
5. Is there no turtle on this farm?
6. Are there two bikes at the door?
7. There is a sofa in the living room.
8. There isn't a mirror in the kitchen.
9. Are there two beds in the bedroom?
10. Are there two wardrobes in the hall?
11. Is there a lamp in your room?
12. Is there a lamp in your room?
1. Are there ten pears in the bag?
2. Are there no pupils in the classroom?
3. Is there an egg on the plate?
4. Is there a white cat on the chair?
5. Is there no turtle on this farm?
6. Are there two bikes at the door?
7. There is a sofa in the living room.
8. There isn't a mirror in the kitchen.
9. Are there two beds in the bedroom?
10. Are there two wardrobes in the hall?
11. Is there a lamp in your room?
12. Is there a lamp in your room?
11.12.2023 08:30
Написать свой ответ:
1. Есть ли десять груш в сумке?
2. В классе нет учеников?
3. Есть ли яйцо на тарелке?
4. Есть ли белая кошка на стуле?
5. На этой ферме нет черепахи?
6. Есть ли два велосипеда у двери?
7. В гостиной есть диван.
8. В кухне нет зеркала.
9. Есть ли в спальне две кровати?
10. Есть ли в прихожей два шкафа?
11. Есть ли в твоей комнате лампа?
12. Есть ли в твоей комнате лампа?
Объяснение: В данном упражнении вам предлагается написать предложения, используя конструкцию "There is" (существует) или "There are" (существуют). Здесь вы также будете использовать отрицательную форму, добавляя "no" перед существительным, чтобы сказать, что чего-то нет. Например, в предложении номер 2 "There are no pupils in the classroom" (В классе нет учеников). В предложениях с вопросительной формой используется обратный порядок слов, то есть сначала вопросительное слово, затем "there is/are", а затем существительное. Например, в предложении номер 1 "Are there ten pears in the bag?" (Есть ли десять груш в сумке?). В предложении можно использовать различные предлоги, такие как "on", "in", "at" для указания на место нахождения предмета. Постарайтесь создать предложения, которые будут логически корректными по смыслу.
Совет: Чтобы лучше понять и запомнить конструкцию "There is/are", рекомендуется проводить практику, создавая свои собственные предложения с использованием этой конструкции и задавая вопросы к существующим предложениям.
Упражнение: Напишите предложение, используя конструкцию "There is/are" и предложенное слово.
Пример: Brownies in the oven. (Брауни в духовке.)