EG 2) Within the groups of experts, compare your task answers with your group members. Reach a consensus. Complete
EG 2) Within the groups of experts, compare your task answers with your group members. Reach a consensus. Complete the table below by incorporating the information you have read. Prepare to summarize the story you have read to your group members.
EG 3) Among the groups at home, summarize the story you have read to your group members. Utilize the answers to the questions (ex. 1)b) as a guideline. While listening to your group members, update the table. Which charity did the children support? What were the fundraising ideas of the children? Who was involved in the fundraising? What motivates the children to organize fundraising events? Yes, no, or unsure.
EG 3) Among the groups at home, summarize the story you have read to your group members. Utilize the answers to the questions (ex. 1)b) as a guideline. While listening to your group members, update the table. Which charity did the children support? What were the fundraising ideas of the children? Who was involved in the fundraising? What motivates the children to organize fundraising events? Yes, no, or unsure.
24.11.2023 08:58
Написать свой ответ:
EG 2: Внутри групп экспертов обсудите и сравните ваши ответы на задачу с членами группы. Придите к общему мнению. Заполните таблицу ниже, включив информацию, которую вы прочитали. Подготовьтесь к тому, чтобы кратко изложить основные моменты прочитанной вами истории членам вашей группы.
Доп. материал: Ваша группа экспертов прочитала историю о детском благотворительном мероприятии, организованном школьниками. Вам нужно сравнить свои ответы на задачи и заполнить таблицу, в которой содержится информация о благотворительности, идеях сбора средств и участниках мероприятия. После этого вам нужно будет подготовить резюме истории и рассказать его своим групповым членам.
Совет: Чтобы лучше понять историю и ответить на вопросы, внимательно прочтите историю и обратите внимание на ключевые моменты. Примите участие в обсуждении с членами группы, чтобы получить разные точки зрения, и вместе придите к общему решению и заполните таблицу.
Дополнительное задание: Какую благотворительную организацию поддерживали дети? Какие идеи по сбору средств предлагали дети? Кто участвовал в сборе средств? Что мотивирует детей для участия в благотворительных мероприятиях?