Compare with a partner. Reread the text. Who had their enthusiasm fostered by another person? Who came up with an idea

Тема занятия: Идентификация персонажей в тексте

Инструкция: В данной задаче требуется проанализировать текст и определить, какие персонажи сделали определенные действия или выразили определенные мысли. Здесь нам нужно найти следующую информацию:

1. Кто получил поддержку от другого человека их положительную энергию? Ответ: Один из персонажей получил поддержку от другого человека, кто-то помог ему вознести его энтузиазм.
2. Кто придумал идею, которая предотвратила возможный вред? Ответ: Один из персонажей придумал идею, которая предотвратила возможный вред.
3. Кто отреагировал на то, что услышал? Ответ: Один из персонажей отреагировал на то, что услышал.
4. Кто сравнил что-то с формой игры? Ответ: Один из персонажей сравнил что-то с формой игры.
5. Кто делится своими знаниями и советами с другими людьми? Ответ: Один из персонажей делится своими знаниями и советами с другими людьми.
6. Кто вывел свою идею из естественного процесса? Ответ: Один из персонажей вывел свою идею из естественного процесса.
7. Кто признал, что что-то было сложным? Ответ: Один из персонажей признал, что что-то было сложным.

Совет: Для лучшего понимания текста, сначала прочтите его внимательно и выделите главные моменты. Затем попробуйте определить, какие действия совершают персонажи и какие мысли они выражают. Это поможет вам точнее определить, кто и что делает в тексте.

Упражнение: Определите, кто из персонажей, представленных в тексте, соответствает следующим описаниям:
1. Персонаж, получивший поддержку от другого человека, их положительную энергию.
2. Персонаж, который придумал идею, предотвратившую возможный вред.
3. Персонаж, отреагировавший на услышанное.
4. Персонаж, который сравнил что-то с формой игры.
5. Персонаж, делящийся своими знаниями и советами с другими людьми.
6. Персонаж, вывевший свою идею из естественного процесса.
7. Персонаж, который признал, что что-то было сложным.