Разъяснение: Чтобы решить данную задачу и составить соответствующее уравнение, мы должны учесть несколько факторов. Давайте начнем с первого предложения "9 детей съели торт". Здесь у нас есть 9 детей и некий торт. Мы можем присвоить буквенную переменную, например, "x", чтобы обозначить количество съеденного торта. Таким образом, у нас есть уравнение "9 = x", где "9" - это общее количество детей, а "x" - количество съеденного торта.
Далее, второе предложение "Джек купил 10 книг". Здесь нужно обратить внимание на то, что мы имеем дело с Джеком и книгами. Мы можем также использовать буквенную переменную, например, "y", чтобы обозначить количество купленных Джеком книг. Таким образом, у нас есть уравнение "10 = y", где "10" - это количество купленных книг, а "y" - количество книг, купленных Джеком.
Третье предложение "Сара получила книгу" не требует составления уравнения или переменной, поскольку мы уже знаем, что Сара получила одну книгу.
Пример:
Задание: Найдите количество съеденного торта, если 5 детей съели 2 торта.
Решение:
1. Используем уравнение "9 = x", где "9" - это общее количество детей, а "x" - количество съеденного торта.
2. Подставляем значения: "5" вместо "9" и "2" вместо "x".
3. Получаем уравнение "5 = 2", которое не является верным.
4. Следовательно, неверно предположение о том, что 5 детей съели 2 торта.
Совет: Чтобы лучше понять такие задачи и составить правильные уравнения, важно внимательно прочитать условие и выделить ключевые слова, указывающие на переменные. Также полезно уметь преобразовывать естественные фразы в математические выражения.
Дополнительное задание:
Составьте уравнение для следующей задачи: "В магазине было 20 яблок, и каждый покупатель купил по 4 яблока". Какое количество яблок было продано?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Разъяснение: Чтобы решить данную задачу и составить соответствующее уравнение, мы должны учесть несколько факторов. Давайте начнем с первого предложения "9 детей съели торт". Здесь у нас есть 9 детей и некий торт. Мы можем присвоить буквенную переменную, например, "x", чтобы обозначить количество съеденного торта. Таким образом, у нас есть уравнение "9 = x", где "9" - это общее количество детей, а "x" - количество съеденного торта.
Далее, второе предложение "Джек купил 10 книг". Здесь нужно обратить внимание на то, что мы имеем дело с Джеком и книгами. Мы можем также использовать буквенную переменную, например, "y", чтобы обозначить количество купленных Джеком книг. Таким образом, у нас есть уравнение "10 = y", где "10" - это количество купленных книг, а "y" - количество книг, купленных Джеком.
Третье предложение "Сара получила книгу" не требует составления уравнения или переменной, поскольку мы уже знаем, что Сара получила одну книгу.
Пример:
Задание: Найдите количество съеденного торта, если 5 детей съели 2 торта.
Решение:
1. Используем уравнение "9 = x", где "9" - это общее количество детей, а "x" - количество съеденного торта.
2. Подставляем значения: "5" вместо "9" и "2" вместо "x".
3. Получаем уравнение "5 = 2", которое не является верным.
4. Следовательно, неверно предположение о том, что 5 детей съели 2 торта.
Совет: Чтобы лучше понять такие задачи и составить правильные уравнения, важно внимательно прочитать условие и выделить ключевые слова, указывающие на переменные. Также полезно уметь преобразовывать естественные фразы в математические выражения.
Дополнительное задание:
Составьте уравнение для следующей задачи: "В магазине было 20 яблок, и каждый покупатель купил по 4 яблока". Какое количество яблок было продано?