BE 4. What activities do you think these children are going to engage in during both favorable and unfavorable weather

Тема урока: Погода и активности

Разъяснение: В зависимости от погодных условий, дети могут заниматься различными активностями. В благоприятную погоду (например, ясный день, тепло и без осадков), они могут проводить время на улице и заниматься различными видами активностей. Например:
- Nelly может посмотреть новые видеофильмы дома или прокатиться на новом велосипеде.
- Phil может плавать или смотреть телевизор.
- Sally может заниматься рыбной ловлей или слушать рок-музыку.
- Ken и Dan могут заниматься спортом.

В неблагоприятную погоду (например, дождь или сильный мороз), дети скорее всего будут искать активности внутри помещения. Например:
- Nelly может смотреть видеофильмы или заниматься чтением.
- Phil может смотреть телевизор или играть в видеоигры.
- Sally может слушать музыку или заниматься рыбной ловлей внутри помещения.
- Ken и Dan могут заниматься спортом в спортзале или заниматься чтением.

Например: Что будут делать дети во время хорошей и плохой погоды?

Совет: Чтобы лучше понять, какие активности подходят для определенной погоды, можно обратить внимание на варианты, которые не требуют пребывания на открытом воздухе, такие как чтение, просмотр фильмов или игры внутри помещения. Также стоит учитывать личные предпочтения каждого ребенка.

Задание для закрепления: Представьте, что погода ясная и теплая. Какие активности выберут каждый из детей?