Объяснение: В данном задании вам нужно восстановить пропущенные слова в диалоге между Анди и Мишель. Диалог основан на том, что Анди и Мишель говорят о практике трех танцевальных ритмов, но сталкиваются с проблемой поиска CD для одного из танцев.
Дополнительный материал:
Andy: Прошу прощения за мою задержку, Мишель. Мне нужно поговорить со своим учителем по истории относительно моего домашнего задания.
Michelle: Не проблема! Однако нам нужно попрактиковаться в трех танцевальных ритмах.
Andy: Я предлагаю начать с самого простого, вы согласны?
Michelle: Вальс? Хорошо. Можете включить CD?
Andy: Конечно! Ой, я не могу его найти. Вы знаете, где он находится?
Michelle: Мне следует взымать плату каждый раз, когда я помогаю тебе найти CD! Он в твоей сумке. Ты взял его домой вчера.
Andy: Ах, вы правы! Давайте начнем танцевать!
Совет: Чтобы лучше понять значение пропущенных слов, обратите внимание на контекст диалога. Используйте информацию, которая представлена в тексте, чтобы выбрать подходящие слова и сделать диалог связным и логичным.
Задача для проверки: Восстановите пропущенные слова в следующем предложении:
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: В данном задании вам нужно восстановить пропущенные слова в диалоге между Анди и Мишель. Диалог основан на том, что Анди и Мишель говорят о практике трех танцевальных ритмов, но сталкиваются с проблемой поиска CD для одного из танцев.
Дополнительный материал:
Совет: Чтобы лучше понять значение пропущенных слов, обратите внимание на контекст диалога. Используйте информацию, которая представлена в тексте, чтобы выбрать подходящие слова и сделать диалог связным и логичным.
Задача для проверки: Восстановите пропущенные слова в следующем предложении:
"Мне _______ красную розу на день рождения!"