a) Take a look at the images. Which person is dressed in: loose-fitting jeans and a hoodie? Sneakers? A t-shirt

Тема занятия: Заметки о внешности и интересах молодежи
Инструкция:
a) При решении этой задачи вам нужно внимательно рассмотреть изображения и определить, какой человек одет в свободные джинсы и худи? Кто носит кроссовки? В чьей одежде есть футболка и шапка? Кто носит очки? Обратите внимание на детали наряда каждого человека на изображениях и сравните их со словесным описанием в вопросе. Ответите на вопрос, указывая номера изображений, соответствующих каждому описанию. Разберите каждый элемент одежды и аксессуары для лучшего понимания.
b) Чтобы ответить на вопрос, вам нужно проанализировать записанные цифры и обратить внимание на количество повторяющихся чисел. Запишите интересы каждого подростка, используя номера изображений, чтобы показать, с какими буквенными интересами они связаны. Пример: 2-4-4-1 может соответствовать интересам в музыке, свободной одежде, активным отдыхам и спорту на природе, а также любви к чтению книг. 2-6-2-1 может означать интересы в музыке, стильной одежде, граффити и искусстве, а также путешествиях и изучении иностранных языков.
Совет: Для решения вопроса "a" внимательно рассмотрите каждое изображение, обратите внимание на детали одежды и аксессуаров. В случае с вопросом "b" анализируйте последовательность чисел, обратите внимание на повторяющиеся числа, чтобы определить интересы.
Дополнительное упражнение:
a) Кто на изображении одет в свободные джинсы и худи? Какие еще предметы одежды или аксессуары он носит? Укажите номер изображения.
b) Используя следующую последовательность чисел: 3-1-5-2-2-1, определите интересы подростков. Введите номера изображений, соответствующих каждому интересу.