Планирование летних каникул
a) Do you? b) Don t you? c) No, neither do I. d) OK, fine. e) So do I. A: Shall we examine these brochures and find
a) Do you?
b) Don"t you?
c) No, neither do I.
d) OK, fine.
e) So do I.
A: Shall we examine these brochures and find something for our summer vacation?
B1: I am not interested in a beach holiday this year.
A2: I reckon an activity-based holiday would be a nice change.
B3: I am not fond of water sports.
A4: I do, however, enjoy other sports we can consider. I am interested in the idea of a horse-riding vacation.
B: Yes, that"s a good suggestion. Where can we go horse riding?
A: Well, there are options for holidays here in South America, but I believe that"s
b) Don"t you?
c) No, neither do I.
d) OK, fine.
e) So do I.
A: Shall we examine these brochures and find something for our summer vacation?
B1: I am not interested in a beach holiday this year.
A2: I reckon an activity-based holiday would be a nice change.
B3: I am not fond of water sports.
A4: I do, however, enjoy other sports we can consider. I am interested in the idea of a horse-riding vacation.
B: Yes, that"s a good suggestion. Where can we go horse riding?
A: Well, there are options for holidays here in South America, but I believe that"s
30.11.2023 03:25
Написать свой ответ:
Разъяснение: Данный диалог представляет собой обсуждение планирования летних каникул между двумя людьми.
- A предлагает обсудить брошюры и выбрать что-то для летних каникул.
- B1 говорит, что он не заинтересован в отдыхе на пляже в этом году.
- A2 считает, что активный отдых был бы хорошим изменением.
- B3 говорит, что он не любит водные виды спорта.
- A4 говорит, что он на самом деле любит другие виды спорта, и предлагает возможность совершить отпуск на лошадях.
- В конце B соглашается с предложением A.
Пример: Ответьте на вопросы, используя данные предложения:
1. Кто предлагает обсудить брошюры и выбрать что-то для летних каникул?
2. Почему B1 не заинтересован в отдыхе на пляже?
3. Какой вид отдыха предлагает A2?
4. Почему B3 не хочет заниматься водными видами спорта?
5. Что предлагает A4 вместо водных видов спорта?
6. Согласен ли B с предложением о лошадиных прогулках?
Совет: Для лучшего понимания текста, рекомендуется активное использование словаря для изучения новых слов и выражений, а также обобщение основных идей каждого предложения.
Ещё задача: Представьте, что вы A и предложите B1 другие альтернативы для отдыха.
Пояснение: В данном диалоге школьники обсуждают идеи для летних каникул. Они обмениваются мнениями и предлагают различные виды активного отдыха. Каждое высказывание помечено соответствующей буквой (а, б, в, г, д), означающей реплику каждого из участников диалога. Задача школьника - определить, какими фразами отвечают на каждое из утверждений другие участники диалога.
Демонстрация:
Школьник должен определить, какими фразами отвечают другие участники диалога на высказывания:
1. "Я не заинтересован в отдыхе на пляже в этом году."
2. "Думаю, активный отдых был бы хорошим изменением."
3. "Я не люблю водные виды спорта."
4. "Однако, мне нравятся другие виды спорта, которые мы можем рассмотреть. Мне интересна идея отдыха верхом на лошадях."
Совет: Чтобы легче понять, какие фразы отвечают на каждое из утверждений, обратите внимание на смысл каждого высказывания и на маркеры речи, указанные в задаче. Также полезно прочитать диалог несколько раз.
Дополнительное задание:
Ответьте на каждое из высказываний идентифицирующими фразами:
1. "Я не заинтересован в отдыхе на пляже в этом году."
2. "Думаю, активный отдых был бы хорошим изменением."
3. "Я не люблю водные виды спорта."
4. "Однако, мне нравятся другие виды спорта, которые мы можем рассмотреть. Мне интересна идея отдыха верхом на лошадях."