6. Yesterday, I can t remember when Dick s mother came home. I can t say whose gift it is. Len isn t sure how
6. Yesterday, I can"t remember when Dick"s mother came home. I can"t say whose gift it is.
Len isn"t sure how old his cousins are now. Fred can"t say where his sisters are.
Sally doesn"t know who sent her the money last week.
7. He likes children, so he isn"t going to be a teacher. We"ll go on a bicycle next Sunday.
What are you going to do after school? I think I won"t go to the village next summer.
I am going to go to the mountains.
Описание: В данном тексте каждое предложение содержит описание или утверждение о человеке или действии, которое сделано этим человеком. Эти предложения используются для объяснения или описания определенных фактов или ситуаций.
Например: В предложении 6 каждое предложение содержит описание того, что каждый человек не знает или не может сказать. Предложение 7 описывает, что он не будет учительницей и что они поедут на велосипеде в следующее воскресенье. В предложении 8 описывается предпочтение говорящего: лето - его любимое время года.
Совет: Для понимания и составления описательных предложений рекомендуется обратить внимание на его строение и использование глаголов-связок (быть, становиться, оставаться и др.), которые помогают передать описание или состояние чего-либо или кого-либо.
Дополнительное упражнение: Составьте описательное предложение о вашем любимом предмете в школе.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Описание: В данном тексте каждое предложение содержит описание или утверждение о человеке или действии, которое сделано этим человеком. Эти предложения используются для объяснения или описания определенных фактов или ситуаций.
Например: В предложении 6 каждое предложение содержит описание того, что каждый человек не знает или не может сказать. Предложение 7 описывает, что он не будет учительницей и что они поедут на велосипеде в следующее воскресенье. В предложении 8 описывается предпочтение говорящего: лето - его любимое время года.
Совет: Для понимания и составления описательных предложений рекомендуется обратить внимание на его строение и использование глаголов-связок (быть, становиться, оставаться и др.), которые помогают передать описание или состояние чего-либо или кого-либо.
Дополнительное упражнение: Составьте описательное предложение о вашем любимом предмете в школе.