Исправление неправильных сочетаний слов
6. Rewrite the following sentences by correcting the mis-collocations: 1. I can t go out. I m studying. I have
6. Rewrite the following sentences by correcting the mis-collocations: 1. I can"t go out. I"m studying. I have an examination tomorrow. 2. She"s a primary school teacher. 3. I"m pleased to announce that you have all completed your math test. 4. It"s not mandatory to attend all the lectures at this university. 5. Our professor delivered a fascinating lecture on the history of Russian painting. 6. I always take notes during lectures.
02.12.2023 14:04
Написать свой ответ:
Описание: При исправлении неправильных сочетаний слов необходимо обратить внимание на правильное сочетание глагола и предлога, а также на правильную форму глагола или существительного. В предложениях, представленных в задаче, есть некоторые ошибки в сочетаниях слов. Вот исправленные предложения:
1. Я не могу выйти. Я занимаюсь. У меня завтра экзамен.
2. Она учитель в начальной школе.
3. Мне приятно объявить, что вы все успешно сдали свой математический тест.
4. Не обязательно посещать все лекции в этом университете.
5. Наш профессор произнес увлекательную лекцию о истории русской живописи.
6. Я всегда делаю пометки во время лекций.
Например: Исправьте следующие предложения, исправив неправильные сочетания слов:
1. Я хочу учиться. Я хочу сдачу экзамена.
Совет: Чтобы лучше запомнить правильные сочетания слов, регулярно читайте и слушайте тексты на английском языке, обращая внимание на использование корректных словосочетаний.
Задача для проверки: Исправьте следующие предложения, исправив неправильные сочетания слов:
1. He is studying to the test.
2. My brother is interested on playing football.
3. I must concentrate of my homework.
4. She is complaining to the noise.
5. They are waiting for their friend from the airport.
Описание: Задача состоит в том, чтобы исправить неверные сочетания слов в предложениях. Неверные сочетания могут включать неверное использование глаголов, предлогов или других частей речи, которые могут изменить смысл предложения или делать его неграмотным.
1. Исправленное предложение: Я не могу выйти. Я учусь. У меня завтра экзамен.
Обоснование: Вместо "I can"t go out" мы заменили на "Я не могу выйти", чтобы точно передать смысл и придерживаться грамматической корректности.
2. Исправленное предложение: Она учитель начальной школы.
Обоснование: Заменили "She"s a primary school teacher" на "Она учитель начальной школы", чтобы устранить переводные ошибки и сохранить смысл.
3. Исправленное предложение: Мне приятно сообщить, что вы все сдали свой математический тест.
Обоснование: "I"m pleased to announce" переведено как "Мне приятно сообщить", чтобы передать смысл предложения.
4. Исправленное предложение: Необязательно посещать все лекции в этом университете.
Обоснование: "It"s not mandatory" переведено как "Необязательно", чтобы точно передать смысл предложения.
5. Исправленное предложение: Наш профессор провел захватывающую лекцию о истории русской живописи.
Обоснование: "Delivered a fascinating lecture" переведено как "провел захватывающую лекцию", чтобы точно передать смысл предложения.
6. Исправленное предложение: Я всегда делаю заметки во время лекций.
Обоснование: "I always take notes" переведено как "Я всегда делаю заметки", чтобы точно передать смысл предложения.
Совет: Для правильного решения задачи по редактированию неверных сочетаний слов, стоит обратить внимание на грамматические правила языка и использование правильных предлогов, глаголов и других частей речи.
Задача на проверку: Перепишите следующие предложения, исправив неправильные сочетания слов:
1. She is a director of the company.
2. I like to watch films on the book.
3. He is studying at the biology class.
4. I"m interested to meet new people in my work.
5. Can I borrow some money for you?