5. Read and change the underlined words: A: (A beautiful) day, isn t it? T: Yes, it s (nice today
5. Read and change the underlined words: A: (A beautiful) day, isn"t it? T: Yes, it"s (nice today), but the meteorologist mentioned there might be (precipitation) very soon. We need to be prepared for that. A: You know, our climate is always fluctuating. T: Yes, you"re correct. It is uncertain. A: Well, it"s getting (chilly). I think it"ll be (colder) soon and (extremely windy). T: Hmm, it"s (frigid) now. I"m (shivering). I don"t like (cold) weather. A: The weather forecast indicated a decrease in.
04.12.2023 11:17
Пояснение:
В данной задаче требуется прочитать и заменить подчеркнутые слова. Это поможет улучшить участнику диалога практику восприятия и изменения слов в контексте предложения. Изменение слов может изменить значение предложения и помочь ученику лучше понять и запомнить данные слова.
Например:
Исходное предложение:
"A: (A beautiful) day, isn"t it? T: Yes, it"s (nice today), but the meteorologist mentioned there might be (precipitation) very soon."
Измененное предложение:
"A: (A sunny) day, isn"t it? T: Yes, it"s (enjoyable today), but the meteorologist mentioned there might be (rainfall) very soon."
Совет:
Для успешного выполнения задания, необходимо внимательно читать каждое предложение и учитывать смысл контекста. Здесь важно выбрать наиболее подходящее слово, которое сохранит смысл предложения и будет логичным фрагментом в беседе о погоде между двумя говорящими.
Упражнение:
Прочитайте и измените следующие предложения, если это необходимо:
1. "This is (a spacious) room, don"t you think?"
2. "She looked (worried) about the upcoming examination."
3. "The students were filled with (excitement) before the school trip."
4. "The teacher"s explanation was very (clear) and (understandable) for everyone."
5. "Our city is known for its (rich) history and cultural heritage."