4) Rewrite the sentences by incorporating the words something, anything, nothing, each and every: 1) What did
4) Rewrite the sentences by incorporating the words something, anything, nothing, each and every:
1) What did you do yesterday? _! I did not do anything, I stayed in bed all day.
2) Do you have anything to read?
3) "Can you see that cat over there?" "No, I cannot see anything."
4) The teacher asked each and every student a question.
5) Every year we have a big party in July.
6) There is something on the floor by the door. Is it your coat?
20.12.2023 17:59
Описание: Слова something, anything и nothing используются для указания на неопределенные предметы или отсутствие предметов. Слово something используется для указания на наличие чего-то, anything - для возможности наличия или отсутствия чего-либо, nothing - для указания на полное отсутствие чего-либо.
Слова each и every обозначают все элементы или каждый из элементов в группе. Они могут указывать на одинаковое поведение или характеристики для каждого отдельного элемента.
Пример:
1) Что ты делал(а) вчера? Я ничего не делал(а), весь день оставался(ась) в постели.
2) У тебя есть что почитать?
3) "Ты видишь того кота там?" "Нет, я ничего не вижу."
4) Учитель задал каждому ученику вопрос.
5) Каждый год у нас есть большая вечеринка в июле.
6) На полу у двери что-то лежит. Это твоё пальто?
Совет: Чтобы лучше запомнить использование данных слов, рекомендуется составить много примеров, где они используются в предложениях. Попросите друга или родителя задать вам вопросы, на которые вы должны ответить, используя данные слова.
Дополнительное задание: Перепишите следующие предложения, включив слова something, anything, nothing, each и every:
1) Did you find __ interesting to read at the library?
2) There is __ wrong with my computer. It won"t turn on.
3) __ student in the class received a gift from the teacher.
4) I can"t find my keys ___. Have you seen them?
5) She knows __ about that movie.