21) In pairs, assign one student as Student A and the other as Student B. Carry out the following steps: 1. Student
21) In pairs, assign one student as Student A and the other as Student B. Carry out the following steps: 1. Student A reads their incomplete sentence to Student B. 3. Student B listens to Student A"s incomplete sentence. 2. Student B waits until they find the correct completion for the sentence. 4. Student B responds with an appropriate ending. Student A: Lori"s sleeping bag got soaked because she hadn"t expected that it would be so hard. Donna realized that both girls had blood spilled from their noses to the skin. Donna and Lori couldn"t get to the camp, so they started laughing.
08.12.2023 05:55
Написать свой ответ:
Пояснение: В данной задаче студентам предлагается выполнять определенные шаги для завершения предложений. Студент А читает неполное предложение студенту Б, который должен дождаться, пока не найдет правильное окончание для данного предложения, после чего дает соответствующее завершение. В данном случае Студент А начинает предложение "Спальный мешок Лори промок из-за того, что она не ожидала, что будет так…" и прерывает его. Задача Студента Б заключается в том, чтобы найти правильное окончание для этого предложения и дать его в ответе.
Доп. материал:
Студент А: Спальный мешок Лори промок из-за того, что она не ожидала, что будет так…
Студент Б: холодно на улице.
Совет: Для лучшего понимания и запоминания предложений, студентам рекомендуется активно слушать и анализировать информацию, полученную от другого студента. Чтение предложения внимательно и осознанно помогает студентам воссоздать контекст и понять, какое завершение предложения будет наиболее подходящим.
Задание: Завершите предложение, начатое Студентом А: "John missed the train because he..."
В паре назначьте одного студента А, а другого студента В. Выполните следующие шаги:
1. Студент А читает своё незаконченное предложение студенту В.
2. Студент В слушает незаконченное предложение студента А.
3. Студент В ждёт, пока найдёт верное завершение предложения.
4. Студент В отвечает подходящим завершением.
Студент А: Спальный мешок Лори промок из-за того, что она не ожидала, что будет так трудно. Донна осознала, что у обеих девочек кровь стекла из носа на кожу. Донна и Лори не смогли добраться до лагеря, поэтому они начали смеяться.
Объяснение:
Данная задача предлагает студентам упражняться в заполнении незавершенных предложений. Один студент начинает предложение, а другой студент должен дать подходящее завершение. Задача помогает развивать коммуникативные навыки, а также улучшает понимание смысла предложений и контекста.
Например:
Студент А: Лори промокла на своём спальном мешке, потому что она не ожидала, что будет так...
Студент В: ...такой сильный дождь.
Совет:
Чтобы лучше понять задачу и с легкостью заполнять незавершенные предложения, студентам следует активно слушать друг друга и внимательно анализировать контекст, чтобы придумать наиболее подходящее завершение предложения.
Дополнительное упражнение:
Студент А: Марк купил новую игрушку, но...
Студент В: ... она оказалась сломанной.