2. Просим вас написать слова в нужных строках, а затем прочитать их: рис, ручка, отец, полка, голова, марионетка
2. Просим вас написать слова в нужных строках, а затем прочитать их: рис, ручка, отец, полка, голова, марионетка, лимонад, гостиная, эргономическая музыкальная шкатулка, линейка, пенал, кролик, сестра, наука, ноги, тетка Ватс, корова, география, ластик, кресло, джек-в-бокс, черепаха, бабушка, плита, диван, попугай, дядя, кухня, двоюродный брат, желе, спальня, гамбургеры, паста, физическая культура, холодильник, тост, карандаш, нос, качалка, ванная комната, поезд, внучка, плюшевый медведь, голова, хвост, школа: книга, семья: брат, еда:
3. Прошу написать слова в нужных строках, а потом их прочитать: рис, ручка, папа, полка, голова, кукла, лимонад, гостиная, музыкальная шкатулка, линейка, пенал, кролик, сестра, наука, ноги, тетя Уэтс, корова, география, ластик, кресло, картер, черепаха, бабушка, плита, диван, попугай, дядя, кухня, двоюродный брат, желе, спальня, гамбургеры, паста, физкультура, холодильник, тост, карандаш, нос, качель, ванная комната, поезд, внучка, мишка, голова, хвост, школа: книга, семья: брат, еда:
16.12.2023 14:43
Объяснение: В данной задаче мы должны составить предложения, используя предложенные слова. Цель составления предложений - практика использования слов в правильном контексте и развитие навыков письма.
Доп. материал:
1. Рис находится на полке в гостиной.
2. У меня есть новая ручка.
3. Моя сестра учится в школе.
4. В гамбургере я добавил кетчуп и майонез.
Совет: Записывайте каждое слово на отдельной строчке, чтобы не запутаться в них и легче было составлять предложения.
Уделяйте внимание грамматике и пунктуации. Предложения должны быть осмысленными и грамматически верными.
Проконтролируйте правильную расстановку слов в предложении и использование правильных склонений или форм слов.
Проверочное упражнение: Составьте предложение, используя слова "подушка", "спальня", и "мяч".